初中化學《離子》

一、考題回顧

二、考題解析

【教學過程】

(一)情境導入

【教師提問】教師展示鐵、水、食鹽的三幅圖片，請學生說出各個物質是由什么粒子構成的。

【學生回答】原子失去或得到電子形成離子。原子得電子形成陰離子，原子失電子形成陽離子。

【教師提問】像氯化鈉這樣由陰、陽離子結合而成的化合物還有很多，例：氯化鎂、氯化鉀等。請學生同桌間討論由離子構成的物質具有怎樣的共同特征?題目來源于考生回憶

【學生回答】由離子構成的物質均由陰陽離子結合而構成，一般含有金屬元素的化合物是由陰陽離子結合而來的。

2.分子、原子、離子的轉化

【教師提問】分子、原子、離子都可以直接構成物質，請同學們舉例說明。

【學生回答】由原子直接構成的物質有金屬、金剛石、硅等;由分子構成的物質有氫氣、氧氣等;由離子構成的物質有氯化鈉、氯化鉀等。

【教師引導】這些粒子之間不是完全獨立的，他們之間可以實現轉化。請學生小組討論得出分子、原子、離子的轉化關系。題目來源于考生回憶

【討論交流】原子可以結合成分子，分子可以分解為原子;原子失去或得到電子形成離子;離子得到或失去電子形成原子。

【教師補充】教師用關系圖的形式表示出來。

(四)小結作業

【教師提問】引導學生經過本節課的內容談收獲。

【學生回答】本節課學習了離子的形成過程和分子、原子、離子的相互轉化。

【作業】閱讀教材72頁原子核外電子排布，從核外電子排布的角度思考離子的形成過程。

【板書設計】

2.本節課你如何直觀的讓學生認識到分子原子離子間的相互轉化?題目來源于考生回憶

【參考答案】

本節課主要通過圖片、動畫、舉例子的方式，讓學生直觀的認識到原子、離子及其分子之間的構成與轉化關系。然后又通過老師問、學生答、學生舉例的形式，說明有哪些物質是由分子、原子、離子構成的。結合案例學生討論得出分子，原子，離子的相互轉化關系。以此讓同學們化抽象為具體，更加形象直觀認識分子，原子，離子的轉化關系。

申明：本文真題及解析來源于網絡，僅供考生學習參考之用，如有侵權，請聯系刪除！

小編推薦：教師資格證面試考試流程 面試考生須知

真題推薦：歷年教師資格證面試真題>>>

通關秘籍：教師資格證面試如何快速通關？233網校講師將面試情景還原，助你一舉攻下“結構化面試+試講+答辯”三大內容，實戰通關！免費體驗>>