初中體育《額前正面頭頂球、籃球突破》

一、考題回顧

二、考題解析

【教學過程】

(一)開始部分

課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學內(nèi)容，檢查服裝，安排見習生。

導入：同學們好!大家知道世界第一運動是什么嗎?沒錯，是足球!由于比賽的場面壯觀，競爭激烈，頗具魅力，所以被稱為世界第一運動。一場精彩的足球比賽，一定離不開球員精彩的技術(shù)，而且技術(shù)是組織戰(zhàn)術(shù)和取得比賽勝利的基礎，今天我們就一起來學習一項基本的足球技術(shù)—額前正面頭頂球，一起來感受足球運動的魅力。

組織教學：四列橫隊。

要求：快、靜、齊

(二)準備部分

1.游戲：“單腿長龍賽跑”

方法：全班同學分為四組(男女生各兩組)組內(nèi)前一名同學抓住后一名同學的一條腿，組成一條長龍，從起點跑向終點，直到隊伍最后一名同學越過終點線為止，用時短的小組獲勝，如果在跑動過程中隊伍發(fā)生斷裂，必須要連接上才能繼續(xù)游戲。

組織教學：四路縱隊

2.配樂韻律操：伸展運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。

組織教學：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示動作要領，語言激勵學生，及時表揚鼓勵。

要求：拍節(jié)準確，動作到位，節(jié)奏感強。

3.復習同側(cè)步持球突破

組織教學：教師示范并講解同側(cè)步持球突破技術(shù)，組織學生分組練習。

(三)基本部分

1.完整示范

提問：老師剛剛做頭頂球時是用頭的哪個部位擊球的什么部位?

學生回答：用額頭正面擊球的后中部。

組織教學：四列橫隊，前兩排蹲下。

2.講解

動作要點：身體正對來球，兩腳前后站立或平衡站立，膝關節(jié)微屈，膝關節(jié)微屈，兩眼注視來球，身體隨球移動，上體稍后仰，兩臂自然張開，展腹挺胸，下頜收緊，頂球時，蹬地、收腹、擺體、頂送發(fā)力，手臂協(xié)調(diào)向上提擺，當頭擺至身體垂直部位時，用前額正面頂擊球的后中部，頂擊球瞬間，頸部肌肉保持緊張，頂球后繼續(xù)前送，控制出球方向。

3.練習

(1)無球模仿練習。

組織教學：四列橫隊體操隊形

(2)一人持球于額頭前上方，一人頂球，重點體會擊球的部位。

(3)完整練習，一人拋球，一人原地頂球。

糾錯：我發(fā)現(xiàn)大家在練習擊球時的時機掌握不好，都是頭在被動擊球，影響發(fā)力效果，再次強調(diào)一下當頭擺至身體垂直部位時發(fā)力頂球。

(4)一人坐在地上，頂對方拋過來的球，體會身體發(fā)力。

4.優(yōu)生展示

組織教學：以體育小組為單位，每組推選出兩名代表分享技術(shù)動作。

5.教學比賽—頭頂球射門比賽

方法：將學生分為兩組，依次進行頭頂球射門比賽，同隊隊員一人用腳傳球，不可手拋球，另一人頭頂球，比賽結(jié)束后統(tǒng)計進球數(shù)量，進球多的隊獲勝。

(四)結(jié)束部分

1.放松活動—配樂放松操

組織教學：四列橫隊體操隊形

要求：放松活動，身心充分放松。

2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學練情況，表揚先進，激勵全體學生。

3.宣布下課、師生再見、回收器材。

【答辯題目解析】

1.本節(jié)課的設計思路是什么?

【參考答案】

依據(jù)最新課程標準，以健康第一的指導思想為本節(jié)課的設計思路大概可以從以下七個方面進行設計：確定學時教學目標;排列教學內(nèi)容;針對教學內(nèi)容組織教法;安排各項內(nèi)容教學時間和各個練習的次數(shù);設計課的生理負荷和練習密度;計劃本課所需的場地器材和用具;課后小結(jié)。

2.你如何理解課程標準中“以學生發(fā)展為中心，幫助學生學會體育與健康學習”基本理念?

【參考答案】

這一教學理念是把學生的發(fā)展放在首位，要求體育教師在教會學生運動技能的同時還要教會學生學習體育與健康的方法，對體育教師提出了更高的要求，需要體育教師的知識面更寬;要站在學生的角度思考如何進行教學更有效，積極地引導學生思考、歸納學生的想法等，因勢利導進行教學，以便更好地促進學生的學習和發(fā)展。

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