高中音樂(lè)《長(zhǎng)恨歌》

一、考題回顧

二、考題解析

【教學(xué)過(guò)程】

(一)導(dǎo)入新課

1.多媒體導(dǎo)入：播放視頻《霓裳羽衣曲》片段，并提問(wèn)：同學(xué)們，你知道這是什么作品嗎?(《霓裳羽衣曲》)

2.教師總結(jié)：霓裳羽衣曲是唐朝大曲中的法曲精品，唐歌舞的集大成之作。相傳為唐玄宗李隆基所作，由他寵愛(ài)的貴妃楊玉環(huán)作舞表演。唐玄宗和楊貴妃轟轟烈烈的愛(ài)情最終以悲劇收?qǐng)觯@段凄楚纏綿回旋婉轉(zhuǎn)的故事一直被世人所傳唱。古往今來(lái)，紀(jì)念他們的作品數(shù)不勝數(shù)，但最具影響力的無(wú)疑是清唱?jiǎng)　堕L(zhǎng)恨歌》。今天，就讓我們搭上時(shí)空的列車(chē)，去聆聽(tīng)這遺恨千年的愛(ài)情絕唱吧! 題目來(lái)源于考生回憶

(二)新課講授

1.拓展知識(shí)，了解作品。

(1)學(xué)生自由發(fā)言談?wù)剬?duì)清唱?jiǎng)〖伴L(zhǎng)恨歌的了解。

(2)教師評(píng)價(jià)總結(jié)：清唱?jiǎng)∈且环N多樂(lè)章的聲樂(lè)套曲，包含多種演唱形式，由管弦樂(lè)隊(duì)伴奏。各樂(lè)章的歌詞內(nèi)容有機(jī)結(jié)合構(gòu)成一個(gè)較為完整的故事情節(jié)，具有一定的戲劇特點(diǎn)。

《長(zhǎng)恨歌》由我國(guó)現(xiàn)代著名音樂(lè)家黃自所作，是中國(guó)現(xiàn)代音樂(lè)史上第一部清唱?jiǎng)∽髌贰?nèi)容取材于唐代著名詩(shī)人白居易的同名長(zhǎng)詩(shī)，并選用其中的詩(shī)句作為各樂(lè)章的標(biāo)題，借唐明皇不理朝政之事對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)政府進(jìn)行了有力的諷刺。這部大型聲樂(lè)套曲共分十個(gè)樂(lè)章，黃自只完成了其中七個(gè)樂(lè)章的譜曲工作，而第四、七、九樂(lè)章則由林聲翕于1972年補(bǔ)寫(xiě)。

2.賞析《漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)》。

(1)播放多媒體，聆聽(tīng)歌曲，提問(wèn)：歌曲屬于什么體裁?運(yùn)用了哪種演唱形式?(進(jìn)行曲;男聲四部合唱)

(2)再次聆聽(tīng)，提問(wèn)：歌曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容?(邊關(guān)告急，正處于政治動(dòng)蕩危機(jī)關(guān)頭，統(tǒng)治者卻依然處在歌舞升平的環(huán)境，展現(xiàn)出“只愛(ài)美人醇酒，不愛(ài)江山”的昏庸?fàn)顟B(tài))

追問(wèn)：表達(dá)了什么情感?(士兵對(duì)統(tǒng)治者深深的憤懣之情)

賞析《山在虛無(wú)縹緲間》。

播放音樂(lè)，設(shè)置提問(wèn)：歌曲的演唱形式是什么?風(fēng)格又是怎樣的 ?(女聲三部合唱;幽靜典雅。)

再次聆聽(tīng)，提問(wèn)：歌曲營(yíng)造出一種怎樣的意境?(勾畫(huà)了“蓬萊仙境”那種虛幻神秘的意境。)

識(shí)讀樂(lè)譜，學(xué)唱兩首歌曲。

(1)進(jìn)行簡(jiǎn)單的發(fā)聲練習(xí)。

(2)組織多種形式演唱。

(三)拓展延伸

組織合唱比賽，根據(jù)演唱形式分組，分別演唱兩首歌曲。

(四)小結(jié)作業(yè)

(1)小結(jié)：師生共同總結(jié)。

《長(zhǎng)恨歌》表面是講述唐玄宗和楊貴妃的愛(ài)情悲劇，實(shí)則借古諷今，表現(xiàn)了作者的愛(ài)國(guó)熱忱，在當(dāng)時(shí)具有一定的進(jìn)步意義。它以的方式反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，向人們宣告，腐敗的政治必然會(huì)導(dǎo)致民族的災(zāi)難，有力地配合了我黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日救亡運(yùn)動(dòng)，可以說(shuō)，音樂(lè)是一種具有無(wú)形力量的強(qiáng)大武器。題目來(lái)源于考生回憶

(2)作業(yè)：聆聽(tīng)其他樂(lè)章并搜集黃自的生平及貢獻(xiàn)，下節(jié)課交流分享。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

【答辯題目解析】

1.請(qǐng)說(shuō)出《長(zhǎng)恨歌》的十個(gè)樂(lè)章。

【參考答案】

第一樂(lè)章：《山樂(lè)風(fēng)飄處處聞》;

第二樂(lè)章：《七月七日長(zhǎng)生殿》;

第三樂(lè)章：《漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)》;

第四樂(lè)章：《驚破霓裳羽衣舞》;

第五樂(lè)章：《六軍不發(fā)無(wú)奈何》;

第六樂(lè)章：《宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死》;

第七樂(lè)章：《夜雨聞鈴腸斷生》;

第八樂(lè)章：《山在虛無(wú)縹緲間》;

第九樂(lè)章：《灑宮南內(nèi)多秋草》;

第十樂(lè)章：《此恨綿綿無(wú)絕期》。

2.教師如何與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通?

【參考答案】

良好的溝通可以促進(jìn)交流，從而在一定程度上輔助教學(xué)。

首先，與學(xué)生溝通：溝通離不開(kāi)教師對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)基本情況的了解;溝通時(shí)要真誠(chéng)，讓學(xué)生信任，愿意與你溝通;溝通時(shí)需要教師理解和尊重學(xué)生，保護(hù)好他們的自尊心;溝通是建立在師生平等的關(guān)系基礎(chǔ)上;溝通時(shí)教師要講究溝通方式。 題目來(lái)源于考生回憶

其次，與家長(zhǎng)溝通：教師應(yīng)該表現(xiàn)出誠(chéng)意，讓家長(zhǎng)信任，愿意說(shuō)出自己的心里話;溝通時(shí)需要教師理解和尊重家長(zhǎng);溝通時(shí)注意語(yǔ)言技巧，注意先講孩子優(yōu)點(diǎn)，慢慢引出缺點(diǎn);認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)。

最后，我會(huì)盡自己最大的努力與學(xué)生和家長(zhǎng)建立良好的溝通關(guān)系，做到更有針對(duì)性的開(kāi)展教學(xué)。

申明：本文真題及解析來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，僅供考生學(xué)習(xí)參考之用，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除！

下載233網(wǎng)校APP，可下載教師資格證面試真題！

小編推薦：教師資格證面試考試流程 面試考生須知

真題推薦：歷年教師資格證面試真題>>>

通關(guān)秘籍：教師資格證面試如何快速通關(guān)？233網(wǎng)校講師將面試情景還原，助你一舉攻下“結(jié)構(gòu)化面試+試講+答辯”三大內(nèi)容，實(shí)戰(zhàn)通關(guān)！免費(fèi)體驗(yàn)>>