初中信息技術《新建網頁》
1.題目：新建網頁
2.內容：
中學信息技術教材中“使用FrontPage新建網頁”的部分教學內容如下：
要創建一個新的網頁，可按下面的步驟操作：
(1)從“文件”菜單的“新建”子菜單中選擇“網頁”命令，打開“新建”對話框;
(2)在“常規”選項卡中選擇所需的模板，可在“說明”及“預覽”區域查看該模板的說明及預覽圖。如果要建立一個空白網頁，可選中“普通網頁”模板;
(3)單擊“確定”按鈕，系統新建一個基于所選模板的網頁，此時，新建的網頁顯示在FrontPage窗口中，如圖1所示，我我們就可以對其進行編輯修改等操作;
(4)單擊“文件”菜單，選擇“保存文件”命令，彈出“另存為”對話框。在“另存為”對話框中，單擊“更改”按鈕修改網頁標題，如“新聞”。在“文件名”文本框中輸入網頁文件名，如news.htm。設置完成后單擊“保存”按鈕;
(5)單擊“視圖”框中“導航”圖標，在“文件夾列表”中拖動新建網頁到站點的結構圖，將其置入相應位置。
請就上述教學內容，進行教學過程設計。
3.基本要求：
(1)應有與教學主要內容相對應的適當板書。
(2)教學過程中使用實例。
(3)教學過程中應有與學生的交流討論。
(4)試講時間約10分鐘。
答辯題目
1.網頁和網站有什么區別?
2.如何評價學生的作品?
【教學過程】
(一)導入新課
出示新浪網、中國教育網等網站的主頁，問學生：大家在平時上網的過程中有沒有觀察過瀏覽的網頁呢?這些網頁是不是制作的既美觀又全面，那么大家想不想自己動手制作網頁呢，其實，我們只要學會了如何使用網頁制作工具，就都能夠做出來你想要的網頁——引入新課。
(二)新知探究
任務一：啟動FrontPage
請學生回憶之前所學習過的辦公軟件的啟動方法，思考并嘗試啟動FrontPage的操作。啟動之后，請同學們比較Word窗口和FrontPage窗口的相似之處和不同之處。
教師總結：簡單的介紹兩者之間的異同。
任務二：用FrontPage創建網頁
教師出示制作的“家鄉風景”的網頁，并提出問題：同學們能否用FrontPage制作一個有關自己家鄉的網頁呢?請學生結合課本上的知識點以及老師的演示師范講解，同桌兩人為一組，動手制作。
教師在講解的過程中歸納總結一般步驟：
(1)從“文件”菜單的“新建”子菜單中選擇“網頁”命令，打開“新建”對話框;
(2)在“常規”選項卡中選擇所需的模板，可在“說明”及“預覽”區域查看該模板的說明及預覽圖。如果要建立一個空白網頁，可選中“普通網頁”模板;
(3)單擊“確定”按鈕，系統新建一個基于所選模板的網頁，此時，新建的網頁顯示在FrontPage窗口中，我們就可以對其進行編輯修改等操作。
任務三：保存網頁文件
學生制作完成后，教師讓學生將所制作的文件保存下來，具體操作如下：
(1)單擊“文件”菜單，選擇“保存文件”命令，彈出“另存為”對話框。在“另存為”對話框中，單擊“更改”按鈕修改網頁標題，如“新聞”。在“文件名”文本框中輸入網頁文件名，如news.htm。設置完成后單擊“保存”按鈕;
(2)單擊“視圖”框中“導航”圖標，在“文件夾列表”中拖動新建網頁到站點的結構圖，將其置入相應位置。
(三)鞏固提高
教師在學生完成后，請學生先在組內互評，將組內選出的優秀作品上傳到本地，進行綜合評價，選出最優作品，通過對作品的點評，學生不僅收獲到了知識，還體驗到了成功的喜悅和自豪感。
(四)小結作業
1.小結：老師以提問方式引導學生一起簡單回顧本節課所學知識點。
2.作業：請學生課下討論一下如何對網頁進行修飾，使其更加美觀。
【板書設計】
新建網頁
一、啟動FrontPage
二、制作網頁一般步驟
三、網頁保存
【答辯題目及解析】
1.網頁和網站有什么區別?
【參考答案】
(1)網站是有獨立域名、獨立存放空間的內容集合，這些內容可能是網頁，也可能是程序或其他文件，不一定要有很多網頁，主要有獨立域名和空間，只有一個頁面也叫網站。
(2)網頁是網站的組成部分。有了很多網頁沒有獨立的域名和空間只能說是網頁，例如blog、掛在別人那里的個人主頁、企業建站系統里的企業頁面、多用戶商城里的商戶……盡管有很多頁面，功能也齊全，但都不能叫網站。
2.如何評價學生的作品?
【參考答案】
可以從完成度、美觀性等方面進行點評，在對學生的作品進行評價時，以學生自主評價為主，教師總結，最后除了對完成的好的學生給與表揚外，也應對其他同學給與鼓勵，這樣照顧到全體學生的情緒，更好地學習信息技術課程。
初中信息技術《探索操作系統》
1.題目：探索操作系統
2.內容：
控制面板是 Windows提供的一個系統工具，它允許用戶查看并進行基本的計算機系統設置和控制，比如添加/刪除軟件，更新設備驅動程序，設置電源管理方案等。 Windows XP操作系統的“控制面板”可通過“開始”菜單打開
活動主題一：合理設置電源使用方案，節約用電
1.使用系統默認的“電源使用方案”。
如圖4-6所示，在“控制面板”的分類視圖窗口中，單擊“性能和維護”→“電源選項”圖標，打開“電源選項屬性”對話框，對話框中的“電源使用方案”的下拉列表框中有6種不同的電源使用方案供用戶選擇，用戶可以依據實際需要選擇適合自己的電源使用方案。
2.自定義電源使用方案。
如果不滿意系統提供的“電源使用方案”，用戶可以自定義電源使用方案，如圖4-7所示，在“設置電源使用方案”選項區域中，對關閉監視器、硬盤等設定不同的等待時間，設定好等待時間之后，單擊“另存為”按鈕，在彈出的對話框中，輸入方案的名稱，在“電源使用方案”下拉列表框中就會出現自定義的電源使用方案名稱。
3.了解計算機“待機”與“休眠”的區別。
“待機”是指系統將當前處于運行狀態的數據保存在內存中，系統只對內存供電，對硬盤、顯示器和CPU等部件停止供電。由于數據存儲在內存中，因此，斷電會導致數據丟失。
“休眠”是指系統將當前處于運行狀態的數據保存在硬盤中，系統將對所有計算機部件停止供電。由于數據存儲在硬盤中，因此，即使斷開電源也不會導致數據丟失。
無論計算機是處于“待機”還是“休眠”狀態，在“喚醒”計算機時，系統都能讓其恢復原來的工作狀態，包括先前打開的程序和工作的文件。
3.基本要求：
(1)請在10分鐘內完成試講。
(2)配合講解過程中要有學生參與。
(3)試講過程中配合板書和操作進行講解。
答辯題目
1.如何看待電源使用方案與用電之間的關系?
2.請你說出“待機”和“休眠”都有什么特點?
【教學過程】
(一)導入新課
低碳生活是我們提倡的一種環保的生活方式。在使用計算機過程中，顯示器、硬盤處于工作狀態，由于某種原因，我們可能暫時離開計算機，不需要顯示器、硬盤仍處于工作狀態，這時，如果還讓顯示器和硬盤繼續工作，就會造成能源浪費。 Windows XP為用戶提供了電源管理系統，用戶可以根據自己的實際情況設置電管理方案。
——引入新課——合理設置電源使用方案，節約用電。
(二)新課講授
任務一：使用系統默認的“電源使用方案”
教師進行引導：“同學們，我們都會電腦的開機關機，但是有沒有人知道我們這個電腦的電源選項能不能進行設置呢?”
學生思考后回答，答案多種多樣，有的同學說不可以設置，電源選項是固定的，不能被改變;而有的同學說是可以進行設置，并且改變電源選項的，不過需要找到設置電源選項的位置，找到設置的位置，就可以根據需求進行電源選項的設置了。
教師根據學生的回答進行總結：電腦的電源選項是可以進行設置的，我們可以根據需求自行設置電源選項，下面給大家展示一下是如何操作的。
教師通過電腦操作的形式，為學生展示如何設置電源選項。首先找到“控制面板”，在“控制面板”的分類視圖窗口中，單擊“性能和維護”→“電源選項”圖標，打開“電源選項屬性”對話框，對話框中的“電源使用方案”的下拉列表框中有6種不同的電源使用方案，可以依據實際需要選擇適合自己的電源使用方案。
任務二：自定義電源使用方案
在了解了如何設置默認的電源選項之后，老師又提出一個新問題，我們如果不滿意系統提供的“電源使用方案”，那我們應該怎么樣進行設置呢?
同學們紛紛舉手說我們可以自己自定義設置，但是卻不知道在哪里找到設置的位置。
教師用電腦進行操作，為同學展示如何自定義電源選項：在“設置電源使用方案”選項區域中，對關閉監視器、硬盤等設定不同的等待時間，設定好等待時間之后，單擊“另存為”按鈕，在彈出的對話框中，輸入方案的名稱，在“電源使用方案”下拉列表框中就會出現自定義的電源使用方案名稱。
任務三：了解計算機“待機”與“休眠”的區別
教師提問：我們已經掌握了開機關機，那計算機當中還有哪些狀態?區別又是什么?
教師對計算機中“待機”和“休眠”進行講解：“待機”是指系統將當前處于運行狀態的數據保存在內存中，系統只對內存供電，對硬盤、顯示器和CPU等部件停止供電。由于數據存儲在內存中，因此，斷電會導致數據丟失;“休眠”是指系統將當前處于運行狀態的數據保存在硬盤中，系統將對所有計算機部件停止供電。由于數據存儲在硬盤中，因此，即使斷開電源也不會導致數據丟失。
(三)鞏固提高
學生自己動手操作自己的電腦，設置自己電腦的電源使用方案，并請完成最快的同學講一下自己是如何設置的，檢查學生的掌握情況。
(四)小結作業
小結：學生總結，教師補充的形式進行本節課的小結。
作業：修改電源使用方案，觀察計算機的工作情況。
【板書設計】
探索操作系統
電源使用方案
自定義電源使用方案
待機與休眠
【答辯題目及解析】
1.如何看待電源使用方案與用電之間的關系?
【參考答案】
低碳生活是我們提倡的一種環保的生活方式，隨著科技的進步，計算機的使用越來越普遍，現在的課堂上多采用計算機多媒體結合教學，但是在使用計算機過程中，顯示器、硬盤處于工作狀態，由于某種原因，我們可能暫時離開計算機，不需要顯示器、硬盤仍處于工作狀態，這時，如果還讓顯示器和硬盤繼續工作，就會造成能源浪費。
我認為在我們離開計算機的時候，可以讓計算機進行休眠，或者調節監視器、硬盤等設定的等待時間，能有效節約能源。所以我們在使用計算機時，要多注意電源的使用時間，以及顯示器、硬盤等設備的等待時間，以節約能源低碳環保。
2.請你說出“待機”和“休眠”都有什么特點?
【參考答案】
相同點：無論計算機是處于“待機”還是“休眠”狀態，在“喚醒”計算機時，系統都能讓其恢復原來的工作狀態，包括先前打開的程序和工作的文件。
不同點：“待機”是指系統將當前處于運行狀態的數據保存在內存中，由于數據存儲在內存中，因此，斷電會導致數據丟失。
“休眠”是指系統將當前處于運行狀態的數據保存在硬盤中，由于數據存儲在硬盤中，因此，即使斷開電源也不會導致數據丟失。
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