化學教師資格面試中，多學與多練就是最好的技巧。為了幫助考生的學習，學霸君準備了化學化學教師資格證面試真題：《鐵能不能與水蒸氣反應》。
此題目為2019下半年初中化學教師資格證結構化面試真題，來源于考生回憶，僅供交流學習使用，如有侵權，請聯系我們。
一、考題回顧
【教師引導】今天我們再來學習鐵能不能與水蒸氣的反應。
環節二：新課教學
【學生操作實驗1】將一根光亮的細鐵絲放入盛有冷水的燒杯中，觀察有什么現象?
【學生操作實驗2】將1根光亮的細鐵絲放入盛有熱水的燒杯中，觀察有什么現象?
【學生操作實驗3】將1根光亮的細鐵絲在酒精燈中加熱至紅，然后迅速放入盛有水的燒杯中，觀察有什么現象?
【教師提問】通過觀察三個實驗，發現都有哪些現象。
【學生回答】實驗1無現象;實驗2無現象;實驗3細鐵絲表面變黑。
【教師提問】通過實驗3，推測鐵與水蒸氣在加熱條件下可以發生反應嗎?若能發生反應，其產物是什么?
【教師提問】如何設計實驗來實現這個反應，并對產物進行驗證?
【教師引導】設計實驗可以包括：水蒸氣的發生部分、水蒸氣與鐵的反應部分、產物的驗證部分。
并強調設計實驗裝置的主要依據：(1)反應的狀態;(2)反應條件;(3)產物的性質。
【教師提問】如果提供給你3支試管、水槽、蒸發皿、膠塞、導管、酒精噴燈及其他必要的儀器和物品，應該如何設計實驗?畫出你設計的裝置簡圖。
【學生小組探究后畫出】(這個過程中，教師有巡視檢查)
【教師總結】我們還可以用一支稍大一些的試管代替3支試管來完成實驗。
環節三：鞏固提高
【教師提問】課本上給出的實驗，設計思路和優點在哪里?
【學生回答】少量水蒸氣可以用濕棉花制備，少量氫氣可以用肥皂泡收集，再進行點燃檢驗。
環節四：小結作業
【小結】師生共同總結本節課所學知識。
【作業】小組之間討論通過這節探究活動都有哪些收獲，書寫一篇有關探究實驗的學習心得。
【板書設計】
略
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