【試題解析】

一、簡(jiǎn)介作者，導(dǎo)入新課

介紹杜甫

二、初讀詩(shī)文，整體感知

1.教師范讀詩(shī)文，指導(dǎo)學(xué)生自讀。

2.提問(wèn):你讀懂了什么?

要求:預(yù)設(shè)讀懂前兩句，如不懂則相機(jī)輔導(dǎo)，授以句、逗、釋、補(bǔ)、連等法。

3.提問(wèn);還有什么字詞不懂?

要求:教師相機(jī)圈出，聯(lián)系詩(shī)句讀，聯(lián)系畫(huà)面讀，聯(lián)系生活讀。

4.提問(wèn):詩(shī)中寫(xiě)了怎樣的一幅幅美麗而快樂(lè)的春景圖呢?作者心情怎樣?

要求:借助拼音，讀通詩(shī)句，讀讀詩(shī)，看看圖，想想意思。

明確: (輕快、 喜悅)讀之，想象白鷺飛翔的姿態(tài)，然后配上作展翅狀，眼睛注視天空，再讀之。

三、借助詩(shī)歌，初識(shí)生字

1.讀詩(shī)歌

學(xué)生借助拼音，自主朗讀一遍詩(shī)歌，并且標(biāo)注生字;

教師范讀，帶大家進(jìn)一步熟悉詩(shī)歌;

播放音樂(lè)，和著音樂(lè)大家一起讀詩(shī)歌。

2.學(xué)生字

方法一、先出示生字如鷺、嶺、含、泊等生字，學(xué)生初步讀出生字，教師強(qiáng)調(diào)個(gè)別生字的讀音，

方法二: 請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)示范書(shū)寫(xiě)，教師和其他學(xué)生觀察，進(jìn)行 重點(diǎn)部位指導(dǎo)。

四、識(shí)用結(jié)合，朗讀詩(shī)歌

1.提問(wèn):誰(shuí)能來(lái)給這些生字寶寶交朋友? 明確:白鷺、山嶺、包含、停泊、湖泊

2.提問(wèn):生字詞會(huì)讀了，那么帶入詩(shī)歌，誰(shuí)能讀得又準(zhǔn)確又流 利? 明確:學(xué)生自由讀，教師指名讀，強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌的節(jié)奏并指導(dǎo)學(xué)生 練習(xí)，之后全部齊讀。

五、鞏固小結(jié)

總結(jié)本節(jié)課所學(xué)生字

六、布置作業(yè)

制作一幅畫(huà)作，內(nèi)容與詩(shī)歌所描寫(xiě)的景物有關(guān)。

板書(shū)設(shè)計(jì):略