【教學過程】
(一)導入新課
在大家的眼中學校是怎么樣的?學校有花有樹，還有每天陪伴我們的滑梯、秋千。這些事物構成了我們豐富多彩的世界。(出示天安門、新疆的圖片，引導學生看看圖片當中有什么)世界那么大，大家想不想去看看呀?今天，就讓我們和作者一起去看看外面的世界吧!一起來學習這一課《我多想去看看》?！景鍟鴺祟}】
(二)初讀感知
1.初讀課文，學生借助書上拼音解決生字詞。
2.再讀課文，思考課文主要講了什么?
明確：課文圍繞“我想去看看”，講了兩個孩子和他們爸爸媽媽的對話。
3.兩個孩子分別身處哪里?又想去哪里看看呢?
明確：一個孩子在新疆，想去北京看看;另一個孩子在北京，想去新疆看看?！景鍟罕本?、新疆】
(三)深入研讀
1.大聲地朗讀課文，讀完課文，你有什么感受?
明確：“我”想去很多地方看看，真是有想法的孩子。外面的世界很廣闊，還有很多地方是我們沒去過的。
2.文中的“我”為什么想去看看呢?你是怎么發現的?在書上畫出相關內容。
明確：外面的世界有很多新奇的東西，在爸爸媽媽的話語中，北京天安門廣場上的升旗儀式非常壯觀，新疆天山上的雪蓮花非常美麗。【板書：天安門廣場、升旗儀式、壯觀;新疆、天山、雪蓮花、美麗】
3.在這篇文章中，作者擁有了什么樣的美好情感呢?
明確：表達了對于美好事物、景物的贊美，表達了對于外部世界的向往，對祖國景色河山的熱愛?！景鍟合蛲?、熱愛】
(四)拓展延伸
在這篇文章當中，我們知道了外面的世界是那么豐富多彩，那大家有什么想去的地方嗎?在課堂上分享一下吧。
(五)小結作業
小結：依據板書總結今天所學內容。
作業：課下將大家的夢想畫在本子上吧，明天來到班級與同學分享。
【板書設計】
略
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