二、辨析題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)
22.教肓目的和培養目標是統一概念。
23.強調學生的主體地位必然削弱教師的主導作用。
24.液體智力屬于人類的基本能力，它受文化教肓的影響較大。
25.學習動機是學生進行學習活動的內部動力，學習動機越強，學習效率越好。
三、簡答題(本大題共4小題，每小題10分，共40分)
26.簡述傳授知識和發展智力之間的辯證關系。
27.一個國家學制建立的主要依據有哪些?
28.影響遺忘的主要因素有哪些?
29.簡述阿諾德的評定-興奮情緒學說。