25、閱讀下列材料，完成教學設計。
材料l：《義務教育化學課程標準(2011年版)》的課程內容：“認識常見金屬的主要化學性質。”
材料2：義務教育教科書《化學》(九年級上冊)的目錄(略)。材料3：某教師關于“金屬的化學性質”的教學設計材料。[教學設計思路]
根據以上材料，回答下列問題：
(1)試確定本節課的三維教學目標。
(2)試確定本節課的教學重點和難點。
(3)在探究式教學的過程中，學生的主體地位、自主能力都得到了加強。結合本課題教學
思路，談一談探究式教學的構成要素有哪些，探究性學習活動有何特點?
(4)板書是指在講授過程中按步驟、分階段地把教學信息呈現在黑板上。請對本課進行板書設計。
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