1、評價教師的教學(xué)能力可以從以下哪幾方面來進(jìn)行評價？（ ）
A．講授能力、指導(dǎo)能力、應(yīng)變能力、思辨能力、創(chuàng)新能力
B．演示能力、指導(dǎo)能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力、育訓(xùn)能力
C．講授能力、演示能力、指導(dǎo)能力、應(yīng)變能力、育訓(xùn)能力
D．演示能力、應(yīng)變能力、思辨能力、指導(dǎo)能力、講授能力
2、董其昌的繪畫風(fēng)格屬于（ ）。
A．松江派
B．華亭派
C．云間派
D．吳派
3、新課程標(biāo)準(zhǔn)中初中美術(shù)定為哪個學(xué)段?（ ）
A．第一學(xué)段
B．第二學(xué)段
C．第三學(xué)段
D．第四學(xué)段
4、從事基礎(chǔ)教育的實踐者必須具備的教育觀念是（ ）。
A．學(xué)生觀、發(fā)展觀、知識觀、課程觀
B．知識觀、課程觀、教育觀、學(xué)生觀
C．學(xué)習(xí)觀、知識觀、教育觀、發(fā)展觀
D．學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀、發(fā)展觀、課程觀
5、《孟特芳丹的回憶》是誰的作品？（ ）
A．莫奈
B．柯羅
C．蘇里柯夫
D．凡?高
6、新的教材觀指出（ ）。
A．教材是知識體系的濃縮與再現(xiàn)
B．教材是讓學(xué)生接受的對象和內(nèi)容
C．教材是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識發(fā)展、生活學(xué)習(xí)、人格構(gòu)建的范例
D．教材是培養(yǎng)學(xué)生獲取知識開闊眼界的途徑
7、（ ）學(xué)習(xí)領(lǐng)域是美術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，其活動方式更強(qiáng)調(diào)自由表現(xiàn)，大膽創(chuàng)造，外化自己的情感和認(rèn)識。
A．“造型?表現(xiàn)”
B．“設(shè)計?應(yīng)用”
C．“欣賞?評述”
D．“綜合?探索”
8、馬遠(yuǎn)、夏圭是（ ）時期的山水畫家。
A．明清
B．南宋
C．北宋
D．唐代
9、以下屬于帛畫的有（ ）。
A．《松巖樓閣圖》
B．《步輦圖》
C．《人物御龍圖》
D．《消夏圖》
10、教師是教學(xué)的( )。
A．主導(dǎo)者
B．研究者
C．引導(dǎo)者
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