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2014年教師資格《化學學科知識與教學能力(初級中學)》試卷(4)

來源:233網校 2014年10月17日

一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題3分,共60分)
1.科學方法是理解、應用和掌握科學知識的橋梁。科學方法的核心、科學知識體系的精髓是(  )。
A.科學思想
B.科學文化體系
C.科學對象
D.科學過程
2.下列說法正確的是(  )。
A.乙烯和乙烷都能發生加聚反應
B.蛋白質水解的最終產物是多肽
C.米酒變酸的過程涉及了氧化反應
D.石油裂解和油脂皂化都有高分子生成小分子的過程
3.將等質量的銅分別放入下列溶液中,加熱,充分反應后,在標準狀況下有氣體生成且質量最小的是(  )。
A.稀硝酸
B.濃HN03
C.稀鹽酸
D.濃硫酸
4.既含有極性鍵又含有非極性鍵的非極性分子是(  )。
A.H202
B.Na202
C.C2H2
D.C2H50H
5.某溶液中只含有K+、Fe3+、C1-、S042-四種離子,其中K+、Fe3+、Cl-三種離子的個數比為5:2:3,則溶液中Fe抖與S042-的個數比為(  )。
A.1:2
B.1:3
C.2:3
D.3:5
6.以KCl和ZnCl2混合液為電鍍液在鐵制品上鍍鋅,下列說法正確的是(  )。
A.未通電前,上述鍍鋅裝置可構成原電池,電鍍過程是該原電池的充電過程
B.因部分電能轉化為熱能,電鍍時通過的電量與鋅的析出量無確定關系
C.電鍍時保持電流恒定,升高溫度不改變電解反應速率
D.鍍鋅層破損后對鐵制品失去保護作用
7.短周期元素W、X、Y、Z的原子序數依次增大,且W、X、Y+、Z的最外層電子數與其電子層數的比值依次為2、3、4、2(不考慮零族元素)。下列關于這些元素的敘述錯誤的是(  )。A.X和其他三種元素均可形成至少2種的二元化合物
B.W和X、Z兩種元素分別形成的二元化合物中,均有直線形分子
C.W、X和Y三種元素可以形成堿性化合物
D.Z和其他三種元素形成的二元化合物,其水溶液均呈酸性
8.有下列實驗操作:①把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味;②將取液后的滴管平放在實驗臺上;③將濃硫酸倒入盛有水的量筒中使其溶解;④用托盤天平稱量時,左盤放稱量物,右盤放砝碼;⑤向燃著的酒精燈里添加酒精;⑥給試管中的液體加熱時,試管口對著有人的方向;⑦用向上排空氣法收集二氧化碳氣體;⑧給盛有液體的試管、燒杯、蒸發皿加熱時,都不需要墊上石棉網。其中正確的是(  )。
A.全部
B.④⑦
C.③④⑦
D.①②③⑤⑥⑧
9.具有顯著抗癌話性的l0-羥基喜樹堿的結構如下圖所示。下列關于10-羥基喜樹堿的說法正確的是(  ).

10.關于STS教育,下列說法錯誤的是(  )。
A.是精英教育
B.強調學生的積極參與
C.強調科學技術的價值
D.重視自然科學與人文科學的整合

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