21．化學教學設計含有的理論要素主要包括化學教學理念、化學教育(教學)目標、化學教學模式、化學教學策略等。其中化學教學理念在當前基礎教育化學課程改革中，急需更新的內容包括了化學教學要以提高學生的科學素養為重點，促進學生的全面發展。試就這一教學理念談談自己的看法。
22．化學教材中的“先行組織者”可以通過哪些具體的形式呈現?它們具有哪些特點?
三、診斷題(本大題1小題，10分)
23．某教師在一次階段測驗中，設計了如下試題考查學生。
將標準狀況下336LHCl氣體溶解在1L水中，得到密度為l．179／cm3的鹽酸，求此鹽酸的物質的量濃度。其中有42．6％的學生按下述思路解題。
試根據上述解題過程回答下列問題：
(1)該題目的正確解題過程是
(2)試分析造成學生解題錯誤的可能的原因。
真題推薦：2014上半年學科知識與教學能力真題233網校真題解析班，全面分析考卷！
