16、根據下面案例，請你談談自己對提問的看法，并設計幾個提問。
一堂講菱形的判定定理(是講對角線互相垂直平分的四邊形是菱形)的課，教師畫出圖形
后，有一段對話：
師：四邊形ABCD中，AC與BD互相垂直平分嗎?
生：是!
師：你怎么知道?
生：這是已知條件!
師：那么四邊形ABCD是菱形嗎?
生：是的!
師：能通過證三角形全等來證明結論嗎?
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2014年教師資格考試《中學數學學科知識與教學能力》全真模擬卷(3)
導讀:
進入全真模擬考場在線測試此套試卷，可查看答案及解析并自動評分 >> 在線做題
五、案例分析題(本大題1小題。20分)閱讀案例。并回答問題。
16、根據下面案例，請你談談自己對提問的看法，并設計幾個提問。
一堂講菱形的判定定理(是講對角線互相垂直平分的四邊形是菱形)的課，教師畫出圖形
后，有一段對話：
師：四邊形ABCD中，AC與BD互相垂直平分嗎?
生：是!
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師：那么四邊形ABCD是菱形嗎?
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師：能通過證三角形全等來證明結論嗎?
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后，有一段對話：
師：四邊形ABCD中，AC與BD互相垂直平分嗎?
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