A．紀(jì)傳體
B．編年體
C．記事本末體
D．章節(jié)體
12、“堅(jiān)持面向全體學(xué)生”是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。面向全體學(xué)生，體現(xiàn)的是（ ）。
A．教育同一性原則
B．教育一致性原則
C．教育整體性原則
D．教育公平性原則
13、《中華人民共和國(guó)教育法》共有（ ）。
A．8章63條
B．10章84條
C．9章43條
D．6章40條
14、引起交通領(lǐng)域革命性變化的發(fā)明是（ ）。
A．蒸汽機(jī)
B．電動(dòng)機(jī)
C．飛機(jī)
D．內(nèi)燃機(jī)
15、在世界文明的交響樂(lè)中，不同文明的交流與融合始終是歷史的主旋律。下列見證了東西方文明交流的作品是（ ）。
A．《馬可?波羅游記》
B．《蒙娜麗莎》
C．《最后的晚餐》
D．《思想者》
16、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育，首先應(yīng)該承認(rèn)學(xué)生的（ ）。
A．個(gè)體差異
B．興趣愛好
C．原有知識(shí)
D．可塑造性
17、在我國(guó)全面發(fā)展教育的組成部分中，保證發(fā)展的方向和保持動(dòng)力作用的是（ ）。
A．美育
B．智育
C．體育
D．德育
18、張老師在學(xué)校開始關(guān)心如何教好每一堂課，關(guān)心諸如班級(jí)的大小、時(shí)間的壓力和備課材料是否充分等與教學(xué)情境有關(guān)的問(wèn)題。根據(jù)富勒和布朗的理論，張老師處在（ ）。
A．關(guān)注生存階段
B．關(guān)注情境階段
C．關(guān)注學(xué)生階段
D．關(guān)注成長(zhǎng)階段
19、明代四大奇書不包括（ ）。
A．《三國(guó)演義》
B．《紅樓夢(mèng)》
C．《西游記》
D．《金瓶梅》
20、“兩彈一星”是指（ ）。
A．原子彈、導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星
B．原子彈、核彈和人造衛(wèi)星
C．氫彈、導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星
D．核彈、導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星
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