1、《學生傷害事故處理辦法》規定，學生傷害事故的處理原則是（ ?。?BR>A．依法、客觀公正、及時妥善
B．依法、公平公正、合理及時
C．依法、客觀公正、合理適當
D．依法、合理適當、及時妥善
2、下列國家不屬于“金磚四國”的是（ ?。?BR>A．中國
B．俄羅斯
C．古巴
D．巴西
3、牛胰島素與人胰島素極為相似。它由兩條分子鏈組成的，一條叫A鏈，一條叫B鏈。A鏈由21個氨基酸組成，B鏈由30個氨基酸組成，且每種氨基酸都是按照嚴格的次序排列的。就像用線穿珠子一樣，把五光十色的珠子嚴格按次序逐個穿進，如先穿一粒紅的，再穿兩粒黃的，然后穿一粒白的、四粒黑的、兩粒紅的、一粒綠的……而且在合成牛胰島素時，每加上一粒“珠子”——氨基酸，常常要經過好幾步化學反應，總共要經過近200步合成，錯一步都不行。A、B兩條鏈之間，是由兩條硫原子連在一起，A鏈中還有自己的一對硫原子。一個牛胰島素分子里，共有777個原子。下列關于“牛胰島素”的說法，正確的一項是（ ）。
A．牛胰島素的結構是相當復雜而嚴密的，因為它是從無機物的運動中產生的。
B．牛胰島素的分子是由嚴格按照次序排列的氨基酸組成的，并且這些氨基酸的排列也是按照嚴格的次序進行的。
C．牛胰島素的A、B兩條分子鏈上，共有51個五光十色的氨基酸。
D．在牛胰島素合成過程中，每加上一個氨基酸，往往要經過好幾步化學反應，總共要經過200步準確無誤的化學反應，才能完成合成工作。
4、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》提出教育工作的指導思想在于培養（ ）全面發展的社會主義建設者和接班人。
A．德智體美
B．德智體美勞
C．德智體
D．德智體美心理
5、蘇霍姆林斯基說：“只有集體和教師首先看到學生的優點，學生才能產生上進心。”這句話提示教師要（ ）。
A．尊重和欣賞學生
B．團結和關心學生
C．對學生嚴慈相濟
D．對學生因材施教
6、《教師法》的適用范圍是（ ）。
A．在各級各類學校和其他教育機構中從事教育教學工作與教育管理工作的教師
B．在各級各類學校中專門從事教育教學工作的教師
C．在各級各類學校中專門從事教育教學與教育管理的教師
D．在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作的教師
7、在日常生活中我們經常使用的“0、1、2、3”等這些數字，它的發明者是（ ）。
A．古代埃及人
B．印度人
C．阿拉伯人
D．印第安人
8、根據伯林納的觀點，教師成長與發展的最高目標是成為（ ）。
A．特級教師
B．教學能手
C．優秀班主任
D．專家型教師
9、兒子回到家，興沖沖地對媽媽說：“媽媽，媽媽，今天我撿到50元錢，想分五次交給老師?！眿寢屛⑿χf：“兒子真乖!但是為什么不一次上交呢?”兒子很認真地回答說：“老師說過，撿到東西上交，就有一次品德加分，我分五次交，就會有五次加分了。”媽媽聽了，一時不知該說什么，但分明感到心頭有一種說不出的滋味……這段文字意在強調（ ?。?。
A．兒童教育應注意保持孩子的純真
B．家庭教育對孩子的身心成長非常重要
C．對孩子品德的功利化考核很可能會違背其設立初衷
D．社會環境的趨利性會使孩子從小就學會投機取巧
10、我國古代科技文化璀璨。下列著作屬于相同類別的一組是（ ?。?。
A．《傷寒雜病論》與《天工開物》
B．《史記》與《資治通鑒》
C．《九章算術》與《本草綱目》
D．《水經注》與《金剛經》
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