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2015年教師資格考試《小學綜合素質》考前15天習題沖刺(3)

來源:233網校 2015年3月3日
導讀:
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41、我國古代把夜晚分成五個時段,用鼓打更報時,所以叫做五更、五鼓,或稱五夜。三更是指(  )。
A.19—21點
B.21—23點
C.23—1點
D.1—3點
42、下列關于太陽風的說法不正確的是(  )。
A.太陽風會促進大氣中臭氧的產生,影響地球的空間環境
B.由于太陽風的作用,彗星周圍的塵埃和氣體會形成彗尾
C.太陽風是太陽黑子活動高峰階段射出的超音速等離子體流
D.兩極的高層大氣受到太陽風的轟擊后會發出光芒,形成極光
43、愛因斯坦在世界科技史上的最大貢獻是(  )。
A.量子力學理論
B.相對論
C.量子統計理論
D.宇宙黑洞說
44、吳老師10月1日結婚,她班里的家長們每人自愿地拿出200元表示祝賀。吳老師正確的選擇是(  )。
A.接受。這是尊師重教的具體表現
B.拒絕,這是公開接受賄賂
C.接受,這是教師多年付出的回報
D.拒絕,這是變相腐敗行為
45、被稱為“古希臘悲劇之父”的是(  )。
A.埃斯庫羅斯
B.索福克勒斯
C.歐里庇得斯
D.赫拉克勒斯
46、志存高遠、勤懇敬業、甘為人梯、樂于奉獻,這體現了新時期教師職業道德規范中的(  )。
A.為人師表
B.關愛學生
C.愛崗敬業
D.團結協作
47、漢傳佛教傳人中國內地,大體經過了四個階段:在第一階段的介紹時期,漢傳佛教的譯文,從一開始就不甚忠實于原文;越過介紹時期,進入第二階段的融合時期。這時大部分佛經都有了漢文譯本;漢傳佛教第三階段在隋唐時期,這時期的特點在于擺脫佛教原有的框架,由中華本土佛教學者、宗派創始人開始構建中國佛教的新體系;漢傳佛教的第四階段,宋元明清以后形成三教合一,以儒為主導的局面持續了近千年。最能準確復述這段話的主要意思的是(  )。
A.佛教傳人我國始于漢代
B.佛教與中國文化的融合經歷了四大階段
C.佛教從漢代開始,歷史源遠流長
D.佛教傳人的各個時期界限明顯
48、根據《教育法》的規定,必須具有我國國籍、在我國境內定居并具有國家規定任職條件的公民才有資格擔任我國學校的(  )。
A.教師
B.校長
C.行政人員
D.管理人員
49、下列作品中,不是魯迅創作的是(  )。
A.《狂人日記》
B.《林家鋪子》
C.《阿Q正傳》
D.《祝福》
50、下列不屬于教師專業知識范疇的是(  )。
A.學科知識
B.教育教學知識
C.通識性知識
D.思想道德知識

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