“聽知了唱歌呢。”學生頭也不回，隨口而答。
“知了唱什么歌呢?”老師又輕聲地問道。
學生們回過神來，紛紛不好意思地低下頭說：“不知道知了唱什么歌呢，就是覺得好聽。”
老師笑著說：“知了是會唱歌，那你們知道知了是怎么唱歌的嗎……”
學生一邊聽，一邊點頭，并與老師進行討論。
請你運用現代教育理論對該教師的行為進行評析。
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