2．A【解析】“仁”即是“愛”，體現在教師職業道德規范中就是關愛學生。
3．C【解析】略。
4．D【解析】忠于人民教育事業是我國教師職業道德基本原則。
5．A【解析】略。
6．A【解析】《中華人民共和國未成年人保護法》第五十四條規定：“對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。”
7．A【解析】《互聯網上網服務營業場所管理條例》第九條規定：“中學、小學校園周圍200米范圍內和居民住宅樓(院)內不得設立互聯網上網服務營業場所。”
8．D【解析】我國《義務教育法》第二十六條規定，學校實行校長負責制。校長負責處理學校的日常教學科研活動，完善學校的管理，全權代表學校并被賦予決策權、指揮權、人事權和財務權。
9．C【解析】行政訴訟的被告是指被原告起訴指控侵犯其行政法上的合法權益和與之發生行政爭議，而由人民法院通知應訴的行政主體。必須明確，行政訴訟的被告不是行政機關的工作人員，而是行政機關本身。選項中只有某市公安局符合這一特點，故正確答案為C項。
10．C【解析】《中華人民共和國教師法》第一章第三條對教師的概念做了全面、科學的界定：教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人、培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。由此可見教師職業是一種專門的職業。
11．D【解析】《中華人民共和國義務教育法》等法律規定，義務教育和基礎教育階段學校教育必須做到“兩個全面”，即“全面發展”和“面向全體(學生)”。所謂“全面發展”主要指使學生在德、智、體等方面都得到發展，在身體、心理和精神等方面都能健康成長。所謂“面向全體”就是應當為所有學生的發展提供全面的教育，從而為學生的未來成長和整體國民素質的全面提高服務。
12．D【解析】《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010～2020年)》提出要嚴格教師資質，提升教師素質，努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。
13．D【解析】現代學生觀認為，學生是學習的主體。學生是具有能動性的個體，并不是被動的接受者。因此，D項的表述有誤。
14．B【解析】專業發展意識是教師專業發展的內在動力。
15．C【解析】學生送的昵稱“邱爸爸”和“我只是給予他們最大的尊重罷了”，都說明了邱老師尊重和關愛學生，這體現了以人為本的教育理念。
16．D【解析】萬老師打小夏同學是體罰學生，是錯誤的行為，需要道歉。
17．B【解析】高爾基是蘇聯無產階級作家。
18．B【解析】史前美術中出現的兩個著名的洞窟壁畫，分別是法國的拉斯科洞窟壁畫和西班牙的阿爾塔米拉洞窟壁畫。
19．D【解析】莎士比亞的四大悲劇分別為：《哈姆萊特》《奧賽羅》《麥克白》《李爾王》。
20．C【解析】戲劇界雅稱梨園，演員稱梨園弟子，這是來自唐代的典故。
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