教師資格證考試很多考點都需要理解記憶,試題對幫助理解考點非常有效,可以通過試題練習來強化理解記憶考點,從現(xiàn)在開始,每天掌握3道題,吃透試題對應考點!
教師資格證考試《小學綜合素質(zhì)》精選習題(8月30日)
1.某學校要進行先進教師的評選。劉老師怕學習倒數(shù)的李小萌和蔣大壯影響自己的評選,就對李小萌和蔣大壯說:“學習不刻苦,不如回家賣紅薯。你們倆跟著父母賣紅薯去吧!還學什么習!”劉老師的做法()。
A.不正確,沒有看到學生是獨立的人
B.不正確,沒有看到學生是發(fā)展的人
C.不正確,沒有看到學生是獨特的人
D.正確,劉老師用激進法引導學生努力學習
2.某學校建校50周年時制作了一批紀念品,要求學生必須購買。這種做法()。
A.合法,紀念品有特殊意義,每個學生都應該收藏
B.合法,可以擴大學校的影響力
C.不合法,應給予通報批評,沒收違法所得
D.不合法,責令限期改正
3.張老師認為學生是“一張白紙”或“一塊蠟”,可以隨意描繪或捏塑,學生的頭腦是一個“容器”,可以任意填塞。張老師的這一觀點主要違背了學生觀中的()。
A.學生身心發(fā)展是具有規(guī)律的
B.學生是學習的主體
C.學生是責權主體
D.學生與成人之間存在巨大差異
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