教師資格證考試很多考點(diǎn)都需要理解記憶,試題對幫助理解考點(diǎn)非常有效,可以通過試題練習(xí)來強(qiáng)化理解記憶考點(diǎn),從現(xiàn)在開始,每天掌握3道題,吃透試題對應(yīng)考點(diǎn)!
教師資格證考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》精選習(xí)題(8月30日)
1.某學(xué)校要進(jìn)行先進(jìn)教師的評選。劉老師怕學(xué)習(xí)倒數(shù)的李小萌和蔣大壯影響自己的評選,就對李小萌和蔣大壯說:“學(xué)習(xí)不刻苦,不如回家賣紅薯。你們倆跟著父母賣紅薯去吧!還學(xué)什么習(xí)!”劉老師的做法()。
A.不正確,沒有看到學(xué)生是獨(dú)立的人
B.不正確,沒有看到學(xué)生是發(fā)展的人
C.不正確,沒有看到學(xué)生是獨(dú)特的人
D.正確,劉老師用激進(jìn)法引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)
2.某學(xué)校建校50周年時(shí)制作了一批紀(jì)念品,要求學(xué)生必須購買。這種做法()。
A.合法,紀(jì)念品有特殊意義,每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該收藏
B.合法,可以擴(kuò)大學(xué)校的影響力
C.不合法,應(yīng)給予通報(bào)批評,沒收違法所得
D.不合法,責(zé)令限期改正
3.張老師認(rèn)為學(xué)生是“一張白紙”或“一塊蠟”,可以隨意描繪或捏塑,學(xué)生的頭腦是一個(gè)“容器”,可以任意填塞。張老師的這一觀點(diǎn)主要違背了學(xué)生觀中的()。
A.學(xué)生身心發(fā)展是具有規(guī)律的
B.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體
C.學(xué)生是責(zé)權(quán)主體
D.學(xué)生與成人之間存在巨大差異
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