教師資格證考試很多考點都需要理解記憶，試題對幫助理解考點非常有效，可以通過試題練習來強化理解記憶考點，從現在開始，每天掌握3道題，吃透試題對應考點！
教師資格證考試《小學綜合素質》精選習題(8月22日)
1． 五年級學生小濤經常曠課，不遵守學校的管理制度，學校對小濤進行教育的恰當方式是()。
A．把他交給家長批評教育
B．了解情況后耐心教育他
C．等待他自我醒悟并改正
D．批評教育無效果開除他
參考答案：B
參考解析：《中華人民共和國義務教育法》第二十七條指出，對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。根據學校管理制度，教師具有教書育人、服務育人、領導管理育人、關心愛護學生、培養能力的職責。所以針對學生不良行為的處理，要出于關愛學生的目的。故選B。
2．小莉正在同學面前大聲朗讀小娟的日記，被走進教室的小娟發現，小娟找到班主任訴說此事，班主任最恰當的做法是()。
A．制止小莉這種行為
B．批評小娟總是告狀
C．勸說小莉不要聲張
D．勸說小娟寬容小莉
參考答案：A
參考解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第三十九條規定，任何組織或者個人不得私自開拆或查看未成年人的信件、日記、電子郵件、網上聊天記錄、手機短信等個人信息，不得披露未成年人的個人隱私。作為班主任對于任何侵犯學生隱私的行為必須及時制止。
3．教師對解除收容教養、勞動教養后回校復學的未成年學生應當()。
A．限制其與其他同學接觸
B．限制其使用學校的設施
C．按其以往表現評價品行
D．允許參加學校各項活動
參考答案：D
參考解析：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第三十九條規定，解除收容教養、勞動教養的未成年人在復學、開學、就業等方面與其他未成年享有同等權利，任何單位和個人不得歧視。故選D。
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