教師資格證考試很多考點都需要理解記憶，試題對幫助理解考點非常有效，可以通過試題練習來強化理解記憶考點，從現在開始，每天掌握3道題，吃透試題對應考點！
教師資格證考試《小學綜合素質》精選習題(8月4日)
1．萬老師教學很認真，經常辛辛苦苦從上課講到下課，嗓門特別大，被同事戲稱為“全天候廣播員”，可教學效果一直不好，萬老師需要反思的是()。
A．教學態(tài)度
B．教學方式
C．教學目的
D．教學條件
參考答案：B
參考解析：萬老師辛苦教學，態(tài)度認真，教學目的明確，在同樣教學條件下，可能出問題的就是教學方式問題，萬老師需要反思自己的教學方式，從而改進教學效果。在素質教育理念下，在教學方式方面，倡導改變以往過于注重教師講授的傾向，引導學生自主、合作和探究，培養(yǎng)學生的自主學習能力。
2．某校經常組織同一學科教師互相觀摩教學，課后針對教學過程展開研討，提出完善教學建議，這種做法體現教師專業(yè)發(fā)展途徑的是()。
A．進修培訓
B．同伴互助
C．師徒結對
D．自我研修
參考答案：B
參考解析：具體包括師徒結對、同伴互助、進修培訓、校本研修、行動研究、自主閱讀等。題干是教師專業(yè)發(fā)展途徑同伴互助的體現。
3．某老師常用周末向農民請教農業(yè)知識，并把內容融入到教學中，而且制作成手冊發(fā)給同事，說明該老師具有()。
A．課程開發(fā)意識
B．校本教研的意識
C．課程評價的意識
D．團體培訓的意識
參考答案：A
參考解析：本題考查自然實驗法的概念。
本題考查的是現代教師角色的轉變，現代教師由課程的忠實執(zhí)行者，轉變?yōu)檎n程的建設者和開發(fā)者。新課程改革后，不僅要求教師能夠有效實施國家課程和地方課程，而且還要具備參與校本課程開發(fā)的意識和能力。課程開發(fā)意識是教師的基本素質之一，從適應教育教學改革和時代發(fā)展的需要、促進教師的專業(yè)發(fā)展、提升教師自身素質的需要來說，迫切要求強化教師的課程資源的開發(fā)意識，提升現代教師的課程資源的開發(fā)、整合、利用的能力。
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