【2018上-2】班主任陳老師根據數學成績將學生分為A、B、C三類,并分別建立綜合成長檔案,陳老師的做法( )
A、不恰當,忽視主動發展
B、恰當,注重個性發展
C、不恰當,忽視全面發展
D、恰當,注重可持續發展
【參考答案】D
【參考解析】陳老師以數學成績為標準,將學生分類,建立綜合成長檔案,并不是以成績評價學生,是利于促進學生終身可持續發展的。
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