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2020年教師資格證考試小學(xué)綜合素質(zhì)每日一練(2.15)

來源:233網(wǎng)校 2020年2月15日

教師資格證考試很多考點(diǎn)都需要理解記憶,試題對(duì)幫助理解考點(diǎn)非常有效,可以通過試題練習(xí)來強(qiáng)化理解記憶考點(diǎn)一起來做題吧,你都能做對(duì)嗎!

教師資格證小學(xué)綜合素質(zhì)試題(2.15)

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1. 某市一些中學(xué)周圍,有很多以中學(xué)生為服務(wù)對(duì)象的牙齒護(hù)理工作室,為了招攬更多學(xué)生,老板將做過牙齒護(hù)理的學(xué)生實(shí)例張貼在學(xué)校附近建筑物上,這種行為( )。

A. 侵犯了學(xué)生的生命健康權(quán)

B. 侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)

C. 有違商業(yè)道德,應(yīng)處以行政拘留

D. 司法部門應(yīng)依法對(duì)老板店鋪進(jìn)行查封

2. 我國義務(wù)教育的立法宗旨是發(fā)展( )。

A. 專業(yè)教育

B. 中等教育

C. 職業(yè)教育

D. 基礎(chǔ)教育

3. 張某作為一名受教育者,依法享有的權(quán)利不包括( )。

A. 參加班級(jí)制定的活動(dòng)

B. 使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料

C. 按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金

D. 完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書

4. 教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式,其職責(zé)不包括( )。

A. 聽取校長工作報(bào)告,審議學(xué)校重大問題,提出意見和建議

B. 聽取和反饋教職工對(duì)學(xué)校工作的意見,團(tuán)結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)

C. 決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng),監(jiān)督校長和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作

D. 罷免校長

5. 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》提出把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策。教育公平的核心是( )。

A. 機(jī)會(huì)公平

B. 過程公平

C. 結(jié)果公平

D. 區(qū)域公平

參考答案:

1.B。以學(xué)生為廣告宣傳侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。

2.D。《中華人民共和國義務(wù)教育法》第1條規(guī)定:“為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利,保證義務(wù)教育的實(shí)施,提高全民族素質(zhì),根據(jù)憲法和教育法,制定本法。”由此可以看出,《中華人民共和國義務(wù)教育法》的立法宗旨主要是發(fā)展基礎(chǔ)教育。

3.A。《中華人民共和國教育法》第四十二條規(guī)定,受教育者享有下列權(quán)利:(1)參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng),使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料;(2)按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金;(3)在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評(píng)價(jià),完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書;(4)對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴,對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益,提出申訴或者依法提起訴訟;(5)法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

4.D。教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式,其職責(zé)有:聽取校長工作報(bào)告,審議學(xué)校重大問題,提出意見和建議;聽取和反饋教職工對(duì)學(xué)校工作的意見,團(tuán)結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán);決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng),監(jiān)督校長和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作。

5.A。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》中指出:教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利,關(guān)鍵是機(jī)會(huì)公平,重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體,根本措施是合理配置教育資源,向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜,加快縮小教育差距。

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