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教師資格證小學教育教學知識試題（3.23）

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1、對學生日常學習生活進行管理的目標屬于()。

A.常規(guī)管理目標

B.非常規(guī)范管理目標

C.日常管理目標

D.生活管理目標

參考解析：A

2、1912年中華民國成立后，改小學堂為小學校，分初等小學校和高等小學校。初等小學校的修業(yè)年限為()。

A.3年

B.4年

C.5年

D.6年

參考解析：B

參考答案：專家解析：“中華民國”成立后，教育部公布的小學校令規(guī)定初等小學校招收6歲兒童入學，修業(yè)年限為4年。

3、學生在主動參與的前提下，根據(jù)自己的猜想或假設(shè)，在科學理論指導下，運用科學的方法對問題進行研究，在研究過程中獲得創(chuàng)新實踐能力、獲得思維發(fā)展，自主構(gòu)建知識體系的學習方式是()

A.自主學習

B.創(chuàng)造學習

C.探究學習

D.合作學習

參考解析：C

參考答案：題干描述的是探究學習的內(nèi)涵。

4、學生在解題過程中對題目瀏覽、測查、完成情況的監(jiān)視及對速度的把握主要采用了()。

A.認知策略

B.元認知策略

C.管理策略

D.復述策略

參考解析：B

5、下面不屬于元認知策略的是()。

A.計劃策略

B.組織策略

C.監(jiān)視策略

D.調(diào)節(jié)策略

參考解析：B

參考答案：專家解析：組織策略不屬于元認知策略。

備考關(guān)注：歷年教師資格證真題及答案

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