教師資格證考試很多考點都需要理解記憶，試題對幫助理解考點非常有效，可以通過試題練習來強化理解記憶考點一起來做題吧，你都能做對嗎！

教師資格證小學教育教學知識與能力試題（3.24）

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1、小明期中考試不理想，父母答應如果期末考試能考好，就給他買電腦，于是小明刻苦地學習，期末考試時取得了優異的成績。從學習動機理論來看，這屬于()。

A.直接近景性動機

B.直接遠景性動機

C.間接遠景性動機

D.間接近景性動機

本題答案：D

本題解析：專家解析：本題考查學習動機，具體考查遠景性動機與近景性動機的區分。近景性動機指與近期目標相聯系的一類動機，它又分為間接近景性動機與直接近景性動機。題干所述為父母意愿在學生頭腦中的反映，屬于間接近景性動機。

2、教育目的與培養目標是()的關系。

A.普遍與特殊

B.整體與部分

C.全面與片面

D.抽象與具體

本題答案：A

本題解析：暫無解析

3、下列選項中哪一項不是教育科學研究的基本方法?()

A.觀察法

B.調查法

C.實驗法

D.系統法

本題答案：D

4、主張讓兒童在實際生活中學習，提出“教育即生長”、“學校即社會”的教育家是()。

A.盧梭

B.杜威

C.赫爾巴特

D.夸美紐斯

本題答案：B

本題解析：專家解析：杜威從實用主義出發，反對傳統的教育以學科教材為中心和脫離實際生活。主張讓學生在實際生活中學習，提出“教育即生活”、“教育即生長”、“學校即社會”和“從做中學”。

5、老師經常用發小紅花、小卡片等方式鼓勵學生的良好行為，這種改變學生行為的方法是()。

A.示范法

B.系統脫敏法

C.代幣獎勵法

D.認知調適法

本題答案：C

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