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2013年教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》深度試卷(2)

來源:233網(wǎng)校 2013年10月22日

11、 “育人為本”的兒童觀包括(    )
①幼兒是發(fā)展中的人
②幼兒是獨(dú)特的人
③幼兒是單純抽象的學(xué)習(xí)者
④幼兒是具有獨(dú)立意義的人
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④

12、蘇霍姆林斯基說:“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。”這句話說明教師要(  )
A.對(duì)學(xué)生因材施教
B.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)
C.尊重和欣賞學(xué)生
D.團(tuán)結(jié)和關(guān)心學(xué)生

13、實(shí)施素質(zhì)教育的根本宗旨是(  )
A.提高個(gè)人素質(zhì)
B.提高國(guó)民素質(zhì)
C.培養(yǎng)精英
D.培養(yǎng)有特長(zhǎng)的人

14、晚清時(shí)期第二次西學(xué)東用,西方近代技術(shù)不斷由上海傳人中國(guó),上海成了我國(guó)近代科學(xué)技術(shù)的策源地,有許多翻譯出版機(jī)構(gòu)翻譯出版西方的科學(xué)技術(shù)書籍,傳播西方科學(xué)技術(shù)。當(dāng)時(shí)翻譯西方科技書籍最多的翻譯出版機(jī)構(gòu)是(  )
A.墨海書館
B.益智書會(huì)
C.土山灣印書館
D.江南制造局翻譯館

15、古代詩(shī)人寫了不少反映兒童情趣的詩(shī)句,搭配不正確的是(  )
A.小娃撐小艇,偷采白蓮回——白居易
B.意欲捕鳴蟬,忽然閉口立——袁枚
C.兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋——楊萬里
D.兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶——胡令能

16、在PowerPoint中,“格式”菜單中的(  )命令可以用來改變某一幻燈片的布局。
A.背景
B.幻燈片版面設(shè)置
C.幻燈片配色方案
D.字體

17、 根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》,靈活開放的教師教學(xué)體系是(  )
A.師范院校,校本培訓(xùn)
B.師范院校,綜合培訓(xùn)
C.校本院校,師范培訓(xùn)
D.綜合院校,師范培訓(xùn)

18、將被試水平與測(cè)驗(yàn)常模相比較,以評(píng)價(jià)被試在團(tuán)體中的相對(duì)地位的測(cè)量與評(píng)價(jià)類型是(  )
A.常模參照
B.標(biāo)準(zhǔn)參照
C.潛力參照
D.終結(jié)性評(píng)價(jià)

19、 2007年11月10日,國(guó)務(wù)院決定從2008年春季學(xué)期起免除(  )
A.城市義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)
B.農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)
C.西部地區(qū)義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)
D.貧困地區(qū)義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)

20、 小明的抽屜像個(gè)垃圾堆,作業(yè)紙或練習(xí)冊(cè)一發(fā)下去他就塞在抽屜里。平時(shí)他總是要花去很多時(shí)間尋找他所需要的東西,重做丟失的作業(yè)。他胡亂翻找抽屜、搜尋書包,往往打亂整個(gè)班級(jí)的秩序。對(duì)此,最不恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵ā 。?BR>A.每周留出固定時(shí)間讓學(xué)生整理他們的書桌
B.不定時(shí)檢查學(xué)生的書桌
C.對(duì)小明的書桌進(jìn)行展示,以示懲戒
D.把清理書包當(dāng)做一項(xiàng)家庭作業(yè)

21、中國(guó)最早的工藝百科全書是完成于l7世紀(jì)30年代的《天工開物》。它的作者是(  )
A.徐霞客
B.沈括
C.酈道元
D.宋應(yīng)星

22、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的描述,與古代的說法或傳說不相符的是(  )
A.元宵節(jié)掛燈最早跟佛教儀式有關(guān)聯(lián)
B.清明節(jié)吃寒食最早是為了紀(jì)念一位先皇
C.中秋節(jié)吃月餅曾與反抗元朝的統(tǒng)治有關(guān)
D.古代的春節(jié)叫元旦,意為一年的第一天

23、下面的作家是唐宋散文八大家中的四位,其中屬于唐朝的二位是(  )
A.韓愈
B.歐陽(yáng)修
C.蘇洵
D.王安石

24、素質(zhì)教育的總目標(biāo)是(  )
A.全面提高國(guó)民素質(zhì)
B.促進(jìn)心理成熟化
C.培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣
D.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和態(tài)度

25、測(cè)量的三要不包括(  )
A.測(cè)量的量具
B.測(cè)量的參照點(diǎn)
C.測(cè)量的單位
D.測(cè)量的起點(diǎn)

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