1．【答案要點】讀書有三到，叫做心到、眼到、口到。三到之中，心到最要緊。
2．【答案要點】根據埃里克森的人格發展階段理論，兒童從1．5～3歲的時候，主要的發展任務是培養兒童的自主性。兒童初步嘗試處理事情，如果父母允許幼兒去做他們力所能及的事，鼓勵幼兒的獨立探索愿望，幼兒就會逐漸認識到自己的能力，養成自動自主的性格；反之，父母過分溺愛保護或者過分批評指責就可能使兒童懷疑自己對自我和環境的控制能力甚至產生羞恥感。3～6歲兒童的主要發展任務是培養主動性。兒童喜歡嘗試探索環境，承擔并學習掌握新的任務。此時如果父母或教師對兒童遇到的問題耐心聽取，細心回答，對兒童的建議給予適當的鼓勵或妥善的處理，則兒童不僅發展了主動性，還能培養明辨是非的道德感。反之，如果父母對兒童的問題感到不耐煩或者嘲笑兒童的活動，兒童就會對自己的活動產生內疚感。
3．【答案要點】實現游戲化方法主要有兩個途徑：(1)游戲活動教育化。就是說在游戲過程中，融人教育目的，在游戲活動中，加入教學的內容。例如角色扮演，這是兒童時期最為典型的游戲，也是促進兒童社會化、發展語言的重要游戲；結構游戲，如孩子們在幼兒園可以搭積木、串木珠，讓他們在活動中認識到物體的形狀、色彩、大小、輕重等特征，得到有關結構造型方面的知識技能。表演游戲，即教學中讓孩子們表演童話故事、玩木偶，這些表演游戲都屬于一種創造性游戲，可激發孩子的創造力；由成人編制的有規則的游戲則可發展兒童的動作、智力，培養其藝術審美能力。(2)教育活動游戲化。教育活動游戲化，主要是在教育活動中充分利用兒童對游戲的本能偏愛、滿足兒童愛玩的天性，以游戲的形式和方式開展相應的教育活動，它依靠玩具開展游戲化活動，依靠想象開展游戲化活動。因此，為使孩子成長為一個完整的人，在教育活動中應該全面采用游戲化方法，這也是最為科學的幼兒教育方法。
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