1．課堂中的吵鬧
作為一名語文教師，我熱愛我的工作，注意在學習中激發幼兒學習興趣，讓他們主動參與到教學過程中來。但是，我真的感覺學生有的時候實在是太吵鬧了。在講課過程中，有的學生會在下面說話或插話進來；在寫作業時，有的學生會在那里竊竊私語或很自由地討論問題，還有可能離開座位；在課堂討論的時候更是難以把握，學生會爭論不休；在課間休息時更是亂作一團……
如果你是這位老師，對于課堂吵鬧的現象，你的基本態度和常規做法是什么?
2．實踐已經充分證明，“創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力”。因此，我國現階段必須不斷推進教育創新，教育要為各方面的創新工作提供知識和人才基礎。
請你就創新教育對于學前教育所提出的基本要求談談你的理解。
3．我國古代有很多蘊涵深刻道理的話，“桃李不言，下自成蹊”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行”，這些名言警句都引人深思。
運用相關教育教學理論，說明材料中的兩句名言體現了教師怎樣的行為規范及其對教師的要求。
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