1、( )年秋季,中小學(xué)階段各起始年級(jí)的學(xué)生原則上都將進(jìn)入新課程。
A.1999
B.2001
C.2003
D.2005
2、人體最大的解毒器官是( )。
A.胃
B.腎臟
C.肝臟
D.脾
3、某教師不講個(gè)人衛(wèi)生,衣服臟了也不洗,他認(rèn)為教師把課教好就行,其他的無(wú)所謂。該教師的言行違反了哪一條教師職業(yè)道德規(guī)范?( )
A.教書(shū)育人
B.為人師表
C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
D.愛(ài)崗敬業(yè)
4、甲骨文后,開(kāi)始了中國(guó)有文字可考的歷史,它定型于( )。
A.夏朝
B.商朝
C.東周
D.戰(zhàn)國(guó)
5、當(dāng)今教師在教學(xué)中提倡反思教學(xué),這是古代先賢( )行為在當(dāng)代的延伸。
A.誨人不倦
B.反躬自省
C.教學(xué)相長(zhǎng)
D.為人師表
6、“位卑未敢忘憂國(guó)”這一名言的作者是( )。
A.李白
B.陸游
C.孔子
D.文天祥
7、我不在犯罪現(xiàn)場(chǎng)。如果我在,那么我沒(méi)有犯罪。如果我犯了罪,那么一定是我神志不清。以下哪一項(xiàng)與上述論證最相似?( )
A.我只吃雞或魚(yú)或鴨。如果我沒(méi)吃雞,那么一定吃魚(yú)或鴨。如果我沒(méi)吃鴨,那么一定吃魚(yú)
B.我從不說(shuō)謊,如果我說(shuō)了,那么一定是被迫的。如果我被迫說(shuō)了謊,那么責(zé)任不在我
C.我沒(méi)借你的書(shū)。如果我借了,我不會(huì)把書(shū)弄破。如果我把書(shū)弄破了,那是我不小心
D.她每天按時(shí)完成作業(yè)。如果她沒(méi)完成作業(yè),那么,她不會(huì)睡覺(jué)。如果她睡覺(jué)了,那一定是她完成了作業(yè)
8、市場(chǎng)化的社會(huì)趨勢(shì)給長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作也帶來(lái)了不少消極影響。為了商業(yè)價(jià)值往往要迎合不同層次的文化消費(fèi)心理,忽視文學(xué)應(yīng)有的認(rèn)識(shí)作用與教育作用,娛樂(lè)至上超越了應(yīng)有的精神追求,以致平庸大行其道,媚俗傾向?qū)医恢埂殄X(qián)而寫(xiě)作,更是有悖于藝術(shù)的本性。馬克思說(shuō):“詩(shī)一旦成為詩(shī)人的手段,詩(shī)人就不成其為詩(shī)人。”所以作家首先應(yīng)加強(qiáng)藝術(shù)創(chuàng)作的自覺(jué)性和應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任心。從這段文字不能推出的結(jié)論是( )。
A.文藝創(chuàng)作成為商業(yè)活動(dòng),作家就失去了良知和藝術(shù)責(zé)任感
B.過(guò)分追求商業(yè)和利潤(rùn),作家的神圣使命就不復(fù)存在了
C.詩(shī)人不應(yīng)該壟斷詩(shī)歌創(chuàng)作,詩(shī)歌的主人應(yīng)該是人民群眾
D.文藝創(chuàng)作成為作家謀生的手段,作家的神圣使命就無(wú)法實(shí)現(xiàn)
9、我國(guó)最古老的文字是( )。
A.甲骨文
B.小篆
C.隸書(shū)
D.鐘鼎文
10、被譽(yù)為“短篇小說(shuō)之王”的作家是( )。
A.莫泊桑
B.屠格涅夫
C.左拉
D.歐?亨利
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