1．教師在向小班幼兒描述常規時應避免使用否定性的語句，這是由于（ ）。
A．按規定不能用否定句
B．小班幼兒年齡小，語言理解能力弱
C．小班幼兒喜歡正面的語句
D．容易造成幼兒的逆反心理
2．“柴也愚，參也魯，師也辟，由也諺。”這要求教育活動的開展要堅持（ ）。
A．循序漸進
B．因材施教
C．啟發教學
D．小組教學
3．李老師在保育教育活動中遇到困難與問題時，一般都會根據大學里所學的原則和規范去處理，這樣做缺乏靈活性，實際效果往往不佳。根據伯林納的觀點，李老師的專業發展處于（ ）。
A．新手階段
B．熟練階段
C．勝任階段
D．專家階段
4．對于入園初期適應困難的孩子，幼兒園教師可以（ ）。
A．要求幼兒嚴守幼兒園一日生活制度，按時人園離園
B．允許他們上半天，如中午飯后由家長接回，再逐漸延長在園時間
C．多批評愛哭鬧的孩子，告訴他們幼兒園很有趣
D．通知家長接回孩子，等大一些再上幼兒園
5．隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系正在形成，但隨著孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進去或當成“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。教師應該（ ）。
A．放棄對家長配合自己工作的期望
B．督促家長，讓家長成為自己的“助教”
C．尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作
D．代替家長教育孩子
6．在我國首先提出“以美育代宗教”的教育家是（ ）。
A．孔子
B．孟子
C．王國維
D．蔡元培
7．云南發生了地震，縣教育局要求全縣教師捐款。某鎮幼兒園積極響應，并在發工資之前，將每位教師的工資扣除了相應的款數。對此，下列說法錯誤的是（ ）。
A．園長辦事積極果斷，工作能力強
B．侵犯了教職工的獲取勞動報酬權
C．違反了國家要求的不得對學校和教師亂攤派的規定
D．侵犯了教職工的個人財產自主權
8．幼兒園教師的專業理念與師德包括職業理解與認識和（ ）。
①專業意識與專業成長②對幼兒的態度與行為
③幼兒保育與教育的態度與行為④個人修養與行為
A．①③④
B．①②④
C．①②③
D．②③④
9．在明明人園初期，家長由于疏忽忘記將明明不能做劇烈運動的情況告訴教師，因此，幼兒園教師在組織游戲活動時，造成明明體力不支暈倒，并摔傷頭部。幼兒園應負（ ）。
A．全部責任
B．連帶責任
C．部分責任
D．免除責任
10．《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010一2020年)》提出，要提高國家財政性教育經費支出占國內生產總值比例，明確2012年要達到（ ）。
A．4％
B．5％
C．5％
D．6％
11．聯合國《兒童權利公約》是一個保護少年兒童權益的國際性公約。以下屬于該公約規定的兒童權利有（ ）。
①獲得社會保障的權利②表達自己的想法的權利③玩的權利
④發表意見的權利⑤了解別人隱私的權利
A．①③④⑤
B．①②④⑤
C．②③④⑤
D．①②③④
12．“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”說明教師要（ ）。
A．廉潔從教
B．終身學習
C．為人師表
D．教書育人
13．劉老師家里上有老，下有小，愛人身體不好需要休養，于是用假名在培訓機構上課，掙錢補貼生活。這種行為（ ）。
A．不可以，有違教師職業道德
B．可以，在下班時問可以做任何事
C．可以，受培訓機構聘任是合法的
D．不可以，可能影響正常的保教活動
14．“智如泉源，行可以為儀表者，人之師也。”這要求教師（ ）。
A．不僅要提高道德認識，而且要加強道德實踐
B．不僅要有從教的學識能力，還要求以身作則
C．不僅要有豐富的學識，還要注意能力的提升
D．不僅要有專業知識，還要有寬大的人文情懷
15．根據《班主任工作條例》的規定，班主任的基本工作量的計算方法是按當地教師標準課時工作量的（ ）。
A．一半計入
B．一倍計入
C．二倍計入
D．三倍計入
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