教師資格證考試很多考點都需要理解記憶，試題對幫助理解考點非常有效，可以通過試題練習來強化理解記憶考點，從現在開始，每天掌握3道題，吃透試題對應考點！
教師資格證考試《幼兒綜合素質》精選習題(7月23日)
1．某幼兒園分班布置畫展。張老師精心挑選部分“好的幼兒作品”展出，李老師則將每個孩子的作品展出。兩位老師的做法中()。
A．張老師對，應支持優秀兒童的繪畫表現
B．李老師對，應支持每個兒童的繪畫表現
C．張老師對，班級畫展需要體現最高水平
D．李老師對，班級畫展需要平衡家長關系
參考答案：B
參考解析：在幼兒階段，幼兒的自我意識很脆弱，教師的一個眼神、一句評價，都會對其產生很大的影響，因此，在繪畫活動中要給幼兒“你能行”“大膽地繪畫”等語句進行鼓勵并展出其作品，多表示肯定、鼓勵、接納、欣賞的態度，為幼兒營造寬松、愉悅的探索氛圍。所以，李老師對，應支持每個兒童的繪畫表現。
2．下面對素質教育的理解，存在片面性的是()。
A．尊重學生個性發展
B．教育面向全體學生
C．促進學生專業發展
D．引導學生協調發展
參考答案：C
參考解析：素質教育的內涵包括：第一，素質教育是面向全體學生的教育。第二，素質教育是促進學生全面發展的教育。第三，素質教育是促進學生個性健康發展的教育。第四，素質教育是引導學生協調發展的教育。
3．在幼兒園工作實踐中，一些教師認為上課是傳授知識、發展幼兒智力的唯一途徑，組織幼兒進餐、睡眠等，只是保育工作，這種想法有違()。
A．尊重幼兒原則
B．發揮一日生活的整體功能原則
C．重視年齡特點和個體差異性
D．循序漸進原則
參考答案：B
參考解析：不論是幼兒的生活活動還是作業課、參觀訪問等教學活動，或者是幼兒自主自由的活動，都同樣各具重要的教育作用，對于幼兒的發展都是不可缺少的。因此不能顧此失彼，隨意削弱或取消任何一種活動。題干中教師的想法有違發揮一日生活的整體功能原則。
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