三、簡答題
31．(1)有利于形成學生的群體意識； (2)有利于培養學生的社會交往與適應能力；(3)有利于訓練學生的自我教育能力。
32．(1)思想品德課與其他學科教學； (2)課外活動與校外活動； (3)勞動； (4)少先隊活動； (5)班主任工作。
33．(1)身心發展的順序性； (2)身心發展的階段性； (3)身心發展的不平衡性；(4)身心發展的互補性； (5)身心發展的個別差異性。
34．(1)講授內容要有科學性、系統性、思想性； (2)注意啟發； (3)講究語言藝術。
35．(1)國家加強了對教育的重視和干預，公立教育崛起； (2)初等義務教育的普遍實施； (3)教育的世俗化； (4)重視教育立法，以法治教；
四、論述題
36．(1)勝任小學教師必須具備深入扎實的學科知識素養； (2)勝任小學教師必須具備廣泛的文化素養； (3)勝任小學教師必須具備良好的教育專業素養。
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