四、簡答題
1.試述當代教育民主化的表現。
2.教師的職業角色有哪些?試做簡要說明。
3.簡述教學過程的結構。
4.試述備課的基本內容和結構。
5.認知性道德發展模式實施德育的方法和策略有哪些?
五、論述題
1.說明下面教學案例貫徹了哪些教學原則，運用了哪些教學方法，試做具體的分析。
“力”的概念的敢學
我在講課時，問同學們知道“力”嗎?大家都說知道。但我問到“力到底是什么”時候?同學們卻答不出來。我就接著說：“誰能說出力的表現?”于是，他們活躍起來了。有的說“人提水”；有的說“起重機吊鋼管”；還有的說“磁鐵吸引鐵釘”。我和同學們一起討論，同時輔以適當的演示實驗，并板書如下：
| 物 重 |
作 用 |
物 體 |
|
人 |
提 |
水 |
|
起重機 |
吊 |
鋼管 |
|
磁鐵 |
吸 |
鐵釘 |
接著布置歸納分析：從上述幾個力的表現的例子可以看出，力是離不開物體的，如人、起重機、磁鐵都是物體，水、鋼管、鐵釘也是物體。我進而又指出：“提、吊、吸”在物理學中都稱為作用。由此得出力的初步概念：“力是物體對物體的作用。”
2.以“我們的理想”為主題，設計一個主題班會活動方案。
參考答案：
教師資格認定考試江蘇省教育學真題2005年
一、單項選擇題
1——5DABCD6——10BDCBA11——15ACBCB
二、填空題
1、赫爾巴特《普通教育學》
2、教育再生產科學知識
3、延時
4、兒童利益最佳原則、尊重兒童尊嚴原則、尊重兒童觀點及意見原則、無歧視原則
5、馬克思關于人的全面發展學說
6、創造能力
7、職業角色的多樣性
8、教學大綱
9、教學
10、學生身心發展
11、模像直觀
12、作業的檢查與批改
13、社會通過教師向學生提出的道德要求
14、尊重學生與嚴格要求學生相結合
15、教育者
三、判斷題
1——5對錯對錯錯6——10錯錯對錯對
歷年真題：02年-2010年江蘇省教師資格考試真題[教育學(中學) 心理學(中學)]
試題推薦：江蘇教師資格考前獨家試題分享 中學教育學和心理學[7套全真模擬題 8套押題密卷]
