四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
23．答：(1)教師預(yù)見能力。
(2)教師傳導(dǎo)能力。
(3)教育過程控制的能力。
24．答：(1)學(xué)生具有與成人不同的身心特點(diǎn)。
(2)學(xué)生具有發(fā)展的潛在可能。
(3)學(xué)生具有獲得成人教育關(guān)懷的需要。
25．答：(1)以學(xué)生的全面主動(dòng)發(fā)展作為課程目標(biāo)的基本價(jià)值取向。
(2)課程設(shè)計(jì)與編制結(jié)構(gòu)化。
(3)課程形式的多樣化、個(gè)性化和綜合化。
(4)課程內(nèi)容上科學(xué)教育與人文教育的結(jié)合。
26．答：(1)了解學(xué)生的需要。
(2)建立積極的師生關(guān)系和同伴關(guān)系。
(3)實(shí)施有效的教學(xué)措施，促進(jìn)最佳學(xué)習(xí)。
(4)建立教室常規(guī)。
27．答：(1)理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則。
(2)疏導(dǎo)原則。
(3)發(fā)揚(yáng)積極因素、克服消極因素原則。
(4)嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合原則。
(5)因材施教原則。
(6)在集體中教育原則。
(7)教育影響一致性和連貫性原則。
五、論述題(本大題共2小題，每小題13分，共26分)
28．答：
1．文化對(duì)教育的作用
文化對(duì)教育的作用可分為兩個(gè)層次來(lái)看，一個(gè)層次是深入到學(xué)校教育活動(dòng)內(nèi)部的文化，可稱為“學(xué)校亞文化”對(duì)教育活動(dòng)的影響；另一個(gè)層次是作為學(xué)校教育外部的文化以文化背景的方式對(duì)教育的影響。
2．教育對(duì)文化的作用
(1)教育對(duì)文化的作用首先表現(xiàn)為教育是文化延續(xù)和更新的必不可少的手段，是文化發(fā)展過程中必不可少的一環(huán)。
(2)教育的第二個(gè)作用是對(duì)文化的普及。
(3)教育還具有交流、整合不同類型文化的作用。
29．答：
(1)道德認(rèn)識(shí)。
①道德知識(shí)的掌握。
②道德評(píng)價(jià)能力的發(fā)展。
(2)道德情感。是伴隨道德認(rèn)識(shí)所產(chǎn)生的一種內(nèi)心體驗(yàn)，也就是人在心理上所產(chǎn)生的對(duì)某種道德義務(wù)的愛慕或憎恨、喜好或厭惡等情感體驗(yàn)。
(3)道德意志。是在自覺執(zhí)行道德義務(wù)的過程中克服所遇到的困難和障礙時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的意志品質(zhì)。
(4)道德行為。
①道德行為方式的掌握。
②道德行為習(xí)慣的訓(xùn)練。
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