中學選擇題：BDAAD;CAABC;ADBAD

中學填空題：16、反思性研究、17、學習準備、18、頓悟、19、先行組織者、20、替代強化、21、高原期、22、零碎時間、23、功能固著、24、流暢性、25、他律、26、認知內驅力、27、兩難故事法、28、健康模式、29、課堂心理環境、30、普雷麥克原理、31、監督式、32、標準成就測驗、33、反思日記、34、先快后慢、35、實物

中學簡答題：
36、中學生健康人格建構
1、指導學生進行自我統合
2、指導學生進行自我與社會的統合
3、指導學生進行與實踐活動的統合

37、加涅關于學習結果的分類
1、言語信息學習
2、智慧技能學習
3、認知策略學習
4、動作技能學習
5、態度的學習

38、錯誤觀念的主要特征
1、廣泛性
2、自發性
3、頑固性
4、隱蔽性

39、課堂管理的目標
1、爭取更多的時間用于學習
2、爭取更多的學生投入學習
3、幫助學生自我管理

40、教學任務分析涉及的方面
1、確定學生原有基礎
2、分析使能目標
3、分析支持性條件