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2015年四川教師資格考試《教育心理學》(B級)押密試卷(3)

來源:233網(wǎng)校 2015年8月27日
導(dǎo)讀:
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一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1、根據(jù)孟育群的觀點,思想教育能力屬于教師基本能力的(  )
A.認知能力
B.傳播能力
C.組織能力
D.交往能力
2、 教育心理學思想“道而弗牽、強而弗抑、開而弗達”出自于(  )
A.《大學》
B.《禮記》
C.《學記》
D.《論語》
3、共同要素說是以一系列實驗為基礎(chǔ)提出來的,它的提出者是(  )
A.桑代克
B.沃爾夫
C.詹姆斯
D.賈德
4、練習曲線的作用不包括(  )
A.表示練習的結(jié)果
B.幫助人們分析、考察動作技能隨練習量的增加而改進的一般趨勢
C.描述動作技能隨練習時間的變化
D.檢驗學生的心理素質(zhì)
5、
使學生能從營養(yǎng)學的角度懂得洋蔥是蔬菜,又能從植物學的角度懂得洋蔥是植物的莖所遵循的教學原則是(  )
A.逐漸分化原則
B.整合協(xié)調(diào)原則
C.啟發(fā)性原則
D.循序漸進原則
6、提出“什么樣的電視機才理想?”問題的方法屬于創(chuàng)造力訓(xùn)練的(  )
A.缺點列舉
B.聯(lián)想
C.希望點列舉
D.想象
7、
教師的一般教育效能感出現(xiàn)的趨勢是,隨教齡增加而(  )
A.下降
B.上升
C.不變
D.浮動
8、
動機的必要條件是內(nèi)驅(qū)力和(  )
A.外驅(qū)力
B.誘因
C.平衡性
D.獎勵
9、維納認為,學生學習成敗的主要因素不包括(  )
A.任務(wù)難易
B.能力
C.心態(tài)
D.運氣
10、
多重智力理論的提出者是(  )
A.霍華德·加德納
B.吉爾福特
C.瑟斯頓
D.斯皮爾曼

歷年真題:四川教師資格證考試真題(A/B級)

考試資料:四川教師資格內(nèi)部絕密考點 試題火拼30天 終極考題預(yù)測 

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