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2015年10月四川教師資格《教育心理學B》終極考題預測及答案四

來源:233網校 2015年7月13日

第Ι部分選擇題(30分)
一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題l分,共20分。在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。)
1.馮特建立第一個心理學實驗室是在(  )
A.1877年
B.1879年
C.1781年
D.1780年
2.遺傳決定論的劃始人是英國韻(  )
A.埃里克森
B.霍爾
C.洛克
D.高爾頓
3.在巴甫洛夫的實驗中食物被稱為(  )
A.條件刺激
B.有效刺激
C.無條件刺激
D.中性刺激
4.認知派學習理論的鼻祖是(  )
A.布魯納的發現學習理論
B.奧蘇貝爾的同化學習理論
C.格式塔的完形學習理論
D.托爾曼的符號學習理論
5.按照加涅的學習結果分類觀點,以言語陳述的形式存儲的知識稱之為(  )
A.智力技能
B.認知策略
C.言語信息
D.動作技能
6.動作技能形成過程的第三階段是(  )
A.聯結階段
B.自動化階段
C.認知階段
D.熟練階段
7.一種學習對另一種學習起干擾和阻礙作用,被稱為(  )
A.正遷移
B.負遷移
C.順向遷移
D.逆向遷移
8.離差智商的計算公式是(  )
A.IQ=100+15×(X- )/SD
B.IQ-MA/CA×100
C.IQ=100+SD,/l5X(X- )
D.IQ=CA/MA × l00
9.桑代克提出的學習遷移理論是(  )
A.形式訓練說
B.經驗泛化說
C.共同要素說
D.關系轉換說
10.元認知策略主要包括計劃策略、監視策略和(  )
A.復述策略
B.組織策略
C.精細加工策略
D.調節策略

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