一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1．在教育心理學(xué)的研究中，通過其他有關(guān)材料，間接了解被試者的心理活動(dòng)的方法是（ ）
A．實(shí)驗(yàn)法
B．觀察法
C．調(diào)查法
D．臨床個(gè)案法
2．教育心理學(xué)發(fā)展階段中，開始形成完整的現(xiàn)代教育心理學(xué)體系的時(shí)期是（ ）
A．初創(chuàng)時(shí)期
B．鼎盛時(shí)期
C．發(fā)展時(shí)期
D．過渡時(shí)期
3．對(duì)兒童心理發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（ ）
A．學(xué)校教育
B．家庭教育
C．個(gè)人傾向
D．社會(huì)影響
4．非正式學(xué)生群體的特點(diǎn)之一是群體內(nèi)部的（ ）
A．一致性
B．獨(dú)立性
C．孤立性
D．依賴性
5．在下列遷移中，先前的學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)的影響是（ ）
A．負(fù)遷移
B．正遷移
C．順向遷移
D．逆向遷移
6．從課堂中學(xué)和教的角度來看，教學(xué)應(yīng)包括“三重四面”，這是下列哪位人物的觀點(diǎn)?（ ）
A．珍妮特•沃斯
B．布魯納
C．布魯姆
D．泰勒
7．教師要同家長(zhǎng)打交道，必要時(shí)還要與社會(huì)各方面交流，這屬于教師角色中的（ ）
A．課堂的管理者
B．團(tuán)隊(duì)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)者
C．辦事員
D．公共關(guān)系人員
8．教師對(duì)學(xué)生的期望可以起一種潛移默化的作用，從而有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步。教師期望的這種效應(yīng)是（ ）
A．馬斯洛效應(yīng)
B．艾賓浩斯效應(yīng)
C．格式塔效應(yīng)
D．羅森塔爾效應(yīng)
9．學(xué)習(xí)是動(dòng)物和人類生活中普遍存在的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)是（ ）
A．獎(jiǎng)懲的結(jié)果
B．接受講述
C．獲得事實(shí)材料
D．有機(jī)體適應(yīng)環(huán)境的必要條件
10．研究發(fā)現(xiàn)，教師期望效應(yīng)的大小要受學(xué)生年齡的影響，一般而言，更易受到期望效應(yīng)影響的是（ ）
A．中等年齡的學(xué)生
B．年齡上無明顯差異
C．年齡較大的學(xué)生
D．年齡較小的學(xué)生
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