1、一個爭強好勝的學生和另一個個性軟弱的學生在一起很可能感到更自在。這在非正式學生群體形成的主要影響因素中屬于（ ）
A．類似性因素
B．空間因素
C．需要的互補性
D．儀表
2、研究發現，教師期望效應的大小要受學生年齡的影響，一般而言，更易受到期望效應影響的是（ ）
A．中等年齡的學生
B．年齡上無明顯差異
C．年齡較大的學生
D．年齡較小的學生
3、有目的地嚴格控制或創沒一定條件，人為地引起或改變某種心理現象并加以記錄的心理學方法，叫做（ ）
A．觀察法
B．調查法
C．實驗法
D．教育經驗總結法
4、學習積極性的核心內容是（ ）
A．學習興趣
B．學習動機
C．學習方法
D．學習過程
5、下列遷移中，難易相同的兩種學習之間的相互影響是（ ）
A．順向遷移
B．逆向遷移
C．垂直遷移
D．水平遷移
6、下列著作中，加涅的代表作是（ ）
A．《教育心理學》
B．《教育目標分類》
C．《人類的特征與學習》
D．《學習的條件》
7、學與教活動的主體是（ ）
A．教師
B．學生
C．教學內容
D．教學方法
8、從課堂中學和教的角度來看，教學應包括“三重四面”，這是下列哪位人物的觀點?（ ）
A．珍妮特·沃斯
B．布魯納
C．布魯姆
D．泰勒
9、按照皮亞杰的認知發展分期的理論，二至七歲的兒童處于（ ）
A．感覺運動階段
B．前運算階段
C．思維階段
D．抽象思維階段
10、班主任主要依靠少數幾個干部維持班上工作．多數學生對班集體的支持僅屬一般。這種班集體屬于（ ）
A．團結的班集體
B．散聚的班集體
C．離散的班集體
D．發展的班集體
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