1、學習過程中，學習者通過對重點內容圈點批注的方法幫助記憶，這種學習策略屬于 （ ）
A．精細加工策略
B．組織策略
C．復述策略
D．元認知策略
2、昨天，我們學習了一個單詞china，今天又學習其形容詞chinese由于有了昨天的基礎，今天學習特別快，這屬于 （ ）
A．前攝促進
B．倒攝促進
C．前攝抑制
D．倒攝抑制
3、學生將特殊對象，現象或行為與一定的價值標準相聯系，對所學內容在信念或態度上表示正面肯定的情感教學目標是__________
A．接受
B．反應
C．形成價值觀念
D．組織價值觀念系統
4、有系統地收集學生學習行為的有關資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程是___________。
A．教學計劃
B．教學設計
C．教學評價
D．教學過程
5、讓學生以自己的水平和速度進行學習的一種教學策略指的是（ ）
6、 “殺雞嚇猴”的教育效應最易被解釋的現代心理學理論是（ ）。
A．觀察學習理論
B．認知失調理論
C．從眾理論
D．歸因理論
7、動作技能的形成過程中，只有通過（ ），各動作成分之間才能協調聯系。
A．定向
B．模仿
C．整合
D．練習
8、下列屬于概括說遷移理論的觀點是（ ）。
A．學習情境與遷移情境存有共同成份
B．學習者在兩種活動中概括出共同原理
C．兩個情境的突然被聯系
D．新舊知識建立了聯系
9、人們經常借助于外在的具體形式，如畫圖表、路線圖等表征問題，使表征更明確、直觀，這是（ ）的過程。
A．發現問題
B．理解問題
C．提出假設
D．驗證假設
10、教育心理學的創始人是心理學家（ ）。
A．布魯納
B．桑代克
C．維果斯基
D．馬斯洛
歷年真題：四川教師資格證考試真題(A/B級)
