2013年四川教師資格《教育心理學(xué)B》專家命題預(yù)測(cè)題及答案(4)
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1．真正使教育心理學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的人是【】
A．桑代克
B．詹姆斯
C．馮特
D．杜威
2．皮亞杰的理論核心是【】
A．最近發(fā)展區(qū)
B．生活教育論
C．復(fù)演論
D．發(fā)生認(rèn)識(shí)論
3．對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的直觀不包括【】
A．實(shí)物直觀
B．模象直觀
C．言語直觀
D．動(dòng)作直觀
4．格式塔關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)的看法，是建立在其對(duì)________學(xué)習(xí)現(xiàn)象的觀察基礎(chǔ)上的。【】
A．猿猴
B．白鼠
C．鴿子
D．兔子
5．學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的影響和對(duì)________的影響。【】
A．學(xué)習(xí)初衷
B．學(xué)習(xí)過程
C．學(xué)習(xí)方法
D．學(xué)習(xí)成績(jī)
6．歸因總是與________聯(lián)系在一起的。【】
A．干什么
B．誰
c．怎么樣
D．為什么
7．在學(xué)習(xí)遷移的理論研究中，提出三維遷移模式的心理學(xué)家是【】
A．賈德
B．里德
C．奧蘇貝爾
D．奧斯古德
8．加涅于1969年與其同事一起第一次正式提出概念。【】
A．教育心理學(xué)
B．教學(xué)心理學(xué)
C．認(rèn)知心理學(xué)
D．聯(lián)結(jié)心理學(xué)
9．在教學(xué)中為完成教學(xué)任務(wù)，師生之間借以相互傳遞信息或影響的工具、設(shè)備、媒體及其科學(xué)運(yùn)用是指【】
A．教學(xué)媒體
B．教學(xué)手段
C．教學(xué)技術(shù)
D．教學(xué)條件
10．1920年首創(chuàng)人工概念的研究的是【】
A．霍爾
B．赫爾
C．奧蘇貝爾
D．布魯納
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。
11．根據(jù)特殊兒童教育的目的和任務(wù)，可將特殊兒童教育應(yīng)當(dāng)貫徹的主要原則歸納為【】
A．早期教育原則
B．補(bǔ)償教育原則
c．個(gè)別教育原則
D．系統(tǒng)教育原則
E．整體性原則
12．品德培養(yǎng)的策略主要有【】
A．曉之以理
B．動(dòng)之以情
C．導(dǎo)之以行
D．引起共鳴
E．落實(shí)行動(dòng)
13．人們對(duì)智力的培養(yǎng)方式可分為【】
A．智力開發(fā)的學(xué)習(xí)模式
B．智力開發(fā)的教學(xué)模式
C．智力開發(fā)的訓(xùn)練模式
D．智力開發(fā)的認(rèn)知模式
E．智力開發(fā)的理性模式
14．知識(shí)學(xué)習(xí)的心理過程分為【】
A．知識(shí)的理解
B．知識(shí)的記憶
C．知識(shí)的鞏固
D．知識(shí)的運(yùn)用
E．知識(shí)的評(píng)價(jià)
15．廣義的知識(shí)可以分為【】
A．智慧技能
B．認(rèn)知策略
C．動(dòng)作技能
D．陳述性知識(shí)
E．程序性知識(shí)
歷年真題：2010-2012年四川教師資格證考試真題(A/B級(jí))
