四川省教師資格認定考試全真預測模擬試卷
教育心理學(A級)(六)
(考試時間150分鐘)
第I部分選擇題
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1．在學校教育的實際情況下按照研究的目的而控制和變更某些條件，以觀察被試者心理活動表現的方法是（ ）
A．觀察法
B．調查法
C．自然實驗法
D．臨床個案法
2．企求誘導學習的一種活動系統或工作制度是（ ）
A．教育
B．教學
C．課
D．學校教育
3．外人不知道的學習興趣小組、自學小組等屬于（ ）
A．正面型非正式群體
B．消極型非正式群體
C．中間型非正式群體
D．破壞型非正式群體
4．當今學習(行為)目標之父是（ ）
A．珍妮特•沃斯
B．布魯納
C．泰勒
D．布魯姆
5．根據布魯納的教育目標觀，培養“經濟地使用思想”是第幾個目標（ ）
A．一
B．二
C．三
D．四
6．在認知變化的過程中，同化說明成長，是一種（ ）
A．質的變化
B．量的變化
C．大小的變化
D．功能的變化
7．“殺雞嚇猴”是對下列哪種強化的形象概括（ ）
A．原始強化
B．次級強化
C．替代強化
D．自我強化
8．自認為是在精神分析學派和行為主義學派之外的“第三種力量”的是（ ）
A．認知主義心理學
B．結構主義心理學
C．人本主義心理學
D．自由主義心理學
9．下列屬于布魯納的認知發現學習理論的是（ ）
A．強調形成學習結構
B．具備適當的知識基礎
C．具有有意義學習的心向
D．有意義接受學習
10．下列屬于人本主義心理學代表人物的是（ ）
A．斯金納
B．布魯姆
C．加涅
D．羅杰斯
11．發現并繪制了第一個遺忘曲線的是（ ）
A．布魯納
B．賈德
C．桑代克
D．艾賓浩斯
12．弗洛伊德認為，動機性遺忘是與不快、不安和內疚相關的遺忘，其實質是一種（ ）
A．釋放
B．壓抑
C．發泄
D．不滿
13．在智力活動的各個階段中，處于準備階段的是（ ）
A．活動的定向階段
B．物質活動與物質化活動階段
C．有聲的外部言語階段
D．無聲的外部言語階段
14．根據動機在活動中起作用的時間遠近可把動機分為（ ）
A．有效動機和無效動機
B．外來動機和內在動機
C．遠景性動機和近景性動機
D．正確動機和錯誤動機
15．學習積極性的核心內容是（ ）
A．學習興趣
B．學習動機
C．學習方法
D．學習過程
16．女生的學業成就或考試成績優于男生的階段是（ ）
A．小學階段
B．初中階段
C．高中階段
D．大學階段
17．研究認知風格最著名的心理學家是（ ）
A．西蒙
B．威特金
C．苛勒
D．卡根
18．下列不屬于教學設計過程的基本要素的是（ ）
A．分析教學對象
B．制定教學目標
C．選用教學方法
D．掌握教學內容
19．一個實足年齡為10歲的兒童，如果他的智齡是12歲，其智商是（ ）
A．120
B．84
C．83
D．100
20．“現實一滿意等級量表”是由下列哪位心理學家設計的（ ）
A．加涅
B．多伊爾
C．卡姆雷
D．愛德華
試題推薦：
歷年真題：
