2011年四川省教師資格考試心理學(B級)沖刺試題及答案(9)
一、單項選擇題(在備選的答案中。只有一個答案是正確的。將其選出并將標號填寫在題目后面的括號中．每小題1分。共10分)
1．在維納的三維度歸因模式中，任務難度屬于( )。
A．內部的、穩定的、不可控制的
B．外部的、穩定的、不可控制的
C．內部的、不穩定的、可控制的
D．外部的、不穩定的、可控制的
2．正遷移可分為( )。
A．順向遷移和逆向遷移
B．橫向遷移和縱向遷移
C．積極遷移和消極遷移
D．順向正遷移和逆向正遷移
3．將新學材料與頭腦中已有知識聯系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略稱為( )。
A．組織策略
B．復述策略
C．計劃策略
D．精細加工策略
4．教師知識結構的核心是教師的( )。
A．相關學科知識
B．教育學知識
C．心理學知識
D．專業知識
5．衡量品德的—個最重要的標志是( )。
A．道德情感
B．道德信念
C．道德行為
D．道德意志
6．通過學習而形成的、影響個人行為選擇的內部準備狀態或反應的傾向性稱為( )。
A．品德
B．態度
C．意向
D．技能
7．態度的情感成分是指伴隨態度的認知成分而產生的情緒或情感體驗，它是( )。
A．態度的核心成分
B．動力性成分
C。非智力成分
D．內化了的成分
8．衡量智力水平高低的客觀指標是( )。
A．能力
B．智商
C．個性
D．意志
9．下列情境中代表內在動機的情境是( )。
A．課間休息時，小李回到教室里做作業
B．王老師對張華的單詞測驗成績表示滿意
C．校長在全校大會上宣布三好學生名單
D．陳英每天獨自看幾小時電視
10．根據班杜拉的理論，影響自我效能感的最主要因素是個體自身行為的( )。
A．自我預期
B．成敗經驗
C．自我歸因
D．期待
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