2011年四川省教師資格考試心理學(B級)沖刺試題及答案(12)
一、單項選擇題(在備選的答案中，只有一個答案是正確的，將其選出并將標號填寫在題目后面的括號中，每小題1分，共10分)
1．把動機分為認知內驅力、自我提高內驅力和附屬內驅力的是( )。
A．奧蘇貝爾
B．桑代克
C．布魯納
D．斯金納
2．一種學習對另一種學習起到積極的促進作用的遷移稱為( )。
A．負遷移
B．正遷移
C．橫向遷移
D．縱向遷移
3．學習策略一般包括認知策略、元認知策略和( )。
A．記憶策略
B．資源管理策略
C．思維策略
D．學習方法
4．生成性學習就是要求學生對所閱讀或聽講的內容產生一個( )。
A．新的理解
B．不同的見解
C．認知策略
D．類比或表象等
5．教師根據教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為( )。
A．教育機智
B．教育創新
C．育威信
D．教育管理
6．柯爾伯格研究道德發展的主要方法是( )。
A．自然觀察法
B．實驗室實驗法
C．兩難故事法
D．對偶故事法
7．清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為( )。
A．直覺的道德情感
B．想象的道德情感
C．倫理的道德情感
D．形象的道德情感
8．“師者，所以傳道、授業、解惑也”出自( )。
A．《學記》
B．《師說》
C．《論語》
D．《春秋》
9．知道“三角形的內角和等于18°”屬于( )。
A．策略性知識
B．陳述性知識
C．條件性知識
D．程序性知識
10．美國心理學家布魯納認為學習的實質在于( )。
A．構造一種完形 B．主動地構建認知結構
C．形成刺激與反應間的聯結
D．對環境條件的認知
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