四川省教師資格認定考試全真模擬試卷
心理學(B級) (六)
(考試時間150分鐘)
第I部分選擇題

一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1．學生為了獲得獎勵，這樣的學習動機屬于（　）
A．附屬內(nèi)驅(qū)力
B．認知內(nèi)驅(qū)力
C．自我提高內(nèi)驅(qū)力
D．交往內(nèi)驅(qū)力
2．歸因理論產(chǎn)生的標志是（　）
A．《教育心理學》
B．《歸因論》
C．《人際關(guān)系心理學》
D．《社會心理學》
3．學生之間的合作與競爭是對立統(tǒng)一的隨能否（　）而轉(zhuǎn)移。
A．滿足各自的利益
B．提高學習成績
C．得到師長好評
D．增進友誼
4．多媒體最大的特點是集成性和（　）
A．報考性
B．操作性
C．交互性
D．教育性
5．韋氏智力量表和斯坦福一比奈智力量表的記分都是45的兒童屬于（　）
A．輕度弱智
B．中度弱智
C．重度弱智
D．極重度弱智
6．在師生互動過程中，教師和學生每一方都包含著認知和（　）兩個側(cè)面。
A．感知
B．意識
C．反省
D．行為
7．認知策略主要包括精細加工策略，復(fù)述策略和（　）
A．組織策略
B．計劃策略
C．監(jiān)視策略
D．調(diào)節(jié)策略
8．元認知策略主要包括計劃策略、監(jiān)視策略和（　）
A．復(fù)述策略
B．組織策略
C．精細加工策略
D．調(diào)節(jié)策略一
9．資源管理策略包括時間監(jiān)管，學習環(huán)境管理，其他人的支持和（　）
A．學習資料管理
B．學習工具管理
C．努力管理
D．精力管理
10．我們把元認知理解為個體對自己認知活動的認知，包括個體對自身認知活動的自我意識和（　）
A．自我控制
B．自我行為
C．自我調(diào)節(jié)
D．自我欣賞

二、多項選擇題(本大題共5小題。每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
11．在教學中教師可采取哪些行為影響學生對自己成敗的歸因（　）
A．正確進行口頭要求
B．指導(dǎo)完成學習任務(wù)
C．合理進行教育強化
D．注意運用言語反饋
E．直接給予學生正確歸因的暗示
12．多媒體計算機教學的特點是（　）
A．交互性
B．開放性
C．主動性
D．演示性
E．可視性
13．提高教師的教學監(jiān)控能力的技術(shù)有（　）
A．角色改變技術(shù)
B．教學反饋技術(shù)
C．現(xiàn)場指導(dǎo)技術(shù)
D．師生互動技術(shù)
E．家長監(jiān)督技術(shù)
14．下列屬于學生心理健康教育的基本原則的是（　）
A．教育性原則
B．整體性原則
C．平等尊重原則
D．促進成長的非指示性原則
E．保密性原則
15．道德情感對于個體的品德的重要作用表現(xiàn)在道德情感對道德認識的（　）作用。
A．動機激發(fā)
B．評價
C．引導(dǎo)
D．反饋
E．監(jiān)督

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