四川省教師資格認定考試全真模擬試卷
心理學(B級) (六)
(考試時間150分鐘)
第I部分選擇題
一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1．學生為了獲得獎勵，這樣的學習動機屬于（ ）
A．附屬內驅力
B．認知內驅力
C．自我提高內驅力
D．交往內驅力
2．歸因理論產生的標志是（ ）
A．《教育心理學》
B．《歸因論》
C．《人際關系心理學》
D．《社會心理學》
3．學生之間的合作與競爭是對立統一的隨能否（ ）而轉移。
A．滿足各自的利益
B．提高學習成績
C．得到師長好評
D．增進友誼
4．多媒體最大的特點是集成性和（ ）
A．報考性
B．操作性
C．交互性
D．教育性
5．韋氏智力量表和斯坦福一比奈智力量表的記分都是45的兒童屬于（ ）
A．輕度弱智
B．中度弱智
C．重度弱智
D．極重度弱智
6．在師生互動過程中，教師和學生每一方都包含著認知和（ ）兩個側面。
A．感知
B．意識
C．反省
D．行為
7．認知策略主要包括精細加工策略，復述策略和（ ）
A．組織策略
B．計劃策略
C．監視策略
D．調節策略
8．元認知策略主要包括計劃策略、監視策略和（ ）
A．復述策略
B．組織策略
C．精細加工策略
D．調節策略一
9．資源管理策略包括時間監管，學習環境管理，其他人的支持和（ ）
A．學習資料管理
B．學習工具管理
C．努力管理
D．精力管理
10．我們把元認知理解為個體對自己認知活動的認知，包括個體對自身認知活動的自我意識和（ ）
A．自我控制
B．自我行為
C．自我調節
D．自我欣賞
二、多項選擇題(本大題共5小題。每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。
11．在教學中教師可采取哪些行為影響學生對自己成敗的歸因（ ）
A．正確進行口頭要求
B．指導完成學習任務
C．合理進行教育強化
D．注意運用言語反饋
E．直接給予學生正確歸因的暗示
12．多媒體計算機教學的特點是（ ）
A．交互性
B．開放性
C．主動性
D．演示性
E．可視性
13．提高教師的教學監控能力的技術有（ ）
A．角色改變技術
B．教學反饋技術
C．現場指導技術
D．師生互動技術
E．家長監督技術
14．下列屬于學生心理健康教育的基本原則的是（ ）
A．教育性原則
B．整體性原則
C．平等尊重原則
D．促進成長的非指示性原則
E．保密性原則
15．道德情感對于個體的品德的重要作用表現在道德情感對道德認識的（ ）作用。
A．動機激發
B．評價
C．引導
D．反饋
E．監督
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