一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1、根據(jù)皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展論，兒童思維發(fā)展的第三個(gè)階段是（　　）
A．思維階段
B．思維準(zhǔn)備階段
C．抽象思維階段
D．感覺動(dòng)作階段
2、心理年齡特征并不經(jīng)常發(fā)生根本性變化，不可能完全不相同。這說明兒童心理年齡特征具有（　　）
A．可變性
B．穩(wěn)定性
C．永恒性
D．不可知性
3、在下列遷移中，先前的學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)的影響是（　　）
A．負(fù)遷移
B．正遷移
C．順向遷移
D．逆向遷移
4、一般說來，認(rèn)知風(fēng)格中場獨(dú)立性者更感興趣的學(xué)科是（　　）
A．文學(xué)
B．?dāng)?shù)學(xué)
C．歷史
D．法律
5、一個(gè)兒童能夠說出磚頭的多種用途，說明創(chuàng)造思維具有（　　）
A．獨(dú)創(chuàng)性
B．變通性
C．流暢性
D．新穎性
6、根據(jù)布魯姆的分類法，認(rèn)知教學(xué)目標(biāo)有六項(xiàng)，即知識(shí)、理解、應(yīng)用、分析、綜合和（　　）
A．接受
B．評審
C．反應(yīng)
D．組織
7、應(yīng)用新的方案或程序，并創(chuàng)造了新的思維產(chǎn)品的思維活動(dòng)屬于（　　）
A．發(fā)散思維
B．獨(dú)創(chuàng)性思維
C．創(chuàng)造性思維
D．動(dòng)作思維
8、教師扮演的中心角色是（　　）
A．學(xué)者
B．辦事員
C．教員
D．權(quán)威人物
9、當(dāng)今，學(xué)習(xí)(行為)目標(biāo)之父是（　　）
A．珍妮特·沃斯
B．布魯納
C．泰勒
D．布魯姆
10、尋求解決問題的可能方案，提出解決問題的策略，是問題解決的（　　）
A．分析問題階段
B．提出假設(shè)階段
C．發(fā)現(xiàn)問題階段
D．檢驗(yàn)假設(shè)階段

歷年真題：四川教師資格證考試真題(A/B級)

試題推薦：2014年四川《教育心理學(xué)A/B》模擬試題及答案 　專家命題預(yù)測試卷A

233網(wǎng)校“省考”一次過：2014教師資格VIP班，濃縮高頻考點(diǎn)，帶你短時(shí)秒殺考試！