1、隨著生理年齡的推移，作為經驗和內部相互作用的結果而在個體的整個體系內產生的機能構造上的變化過程是（ ）
A．疲勞
B．力衰
C．發展
D．成熟
2、在記憶領域的心理學研究中，正遷移又叫做（ ?。?BR>A．前攝易化
B．原則遷移
C．前攝抑制
D．倒攝抑制
3、一項測驗與所要測量的目標特征相符合的程度是（ ?。?BR>A．效度
B．信度
C．難度
D．區分度
4、心理活動對一定事物的指向和集中被稱為（ ?。?BR>A．注意
B．情感
C．情緒
D．意志
5、根據布魯姆的教學目標分類理論，“價值的性格化”屬于哪個領域的教學目標（ ?。?BR>A．認知領域
B．情意領域
C．情感領域
D．心因動作領域
6、根據動機在活動中起作用的時間遠近可把動機分為（ ）
A．有效動機和無效動機
B．外來動機和內在動機
C．遠景性動機和近景性動機
D．正確動機和錯誤動機
7、會使學生經常處于過度緊張狀態，如考試中的怯場現象的焦慮屬于（ ?。?BR>A．正常焦慮
B．低度焦慮
C．中度焦慮
D．高度焦慮
8、根據柯拉斯沃等的分類法，情感的教學目標有幾個程序（ ?。?BR>A．三
B．四
C．五
D．六
9、學生把自己的感情、思想或信念歸諸別人或客體的心理現象被稱為（ ）
A．壓抑
B．投射
C．回歸
D．移置
10、下列作品中，布魯姆的代表作是（ ）
A．《教育目標分類》
B．《教育過程》
C．《學習的條件》
D．《教育心理學》
11、條件刺激與無條件刺激在時間上的反復結合是（ ）
A．恢復
B．類化
C．分化
D．強化
12、最為重要的學生集體是（ ?。?BR>A．班集體
B．學習小組
C．學生會
D．學生宿舍
13、根據世界保健機構、WH0及A．A．MD對智能不足兒童的分類，智商在25~39之間的兒童屬于（ ?。?BR>A．輕度智能不足兒童
B．中度智能不足兒童
C．重度智能不足兒童
D．深度智能不足兒童
14、學校教育心理學中最重要、最核心的理論是（ ）
A．教育理論
B．學習理論
C．認知理論
D．遷移理論
15、過分焦慮、非常敏感、肌體緊張、行為古板、孤獨、不善交往或心神不定等屬于哪類兒童的心理行為特征（ ?。?BR>A．稟賦優異兒童
B．智能不足兒童
C．學習困難兒童
D．情緒困擾兒童
歷年真題：四川教師資格證考試真題(A/B級)
試題推薦：2014年四川《教育心理學A/B》模擬試題及答案 專家命題預測試卷A
233網?！笆】肌币淮芜^：2014教師資格VIP班，濃縮高頻考點，帶你短時秒殺考試！
