1．學校情境下學與教相互作用過程中的基本要素有（?。?。
A．學生
B．教師
C．教學內容
D．教學媒介
E．教學環境
2．具有高創造性的個體的人格特征有（?。?BR>A．獨立性
B．自信
C．對復雜問題感興趣
D．冒險精神
E．易怒
3．嘗試—錯誤學習的基本規律有（?。?。
A．效果律
B．練習律
C．準備律
D．嘗試律
4．根據需要的不同性質，可以將動機分為（?。?。
A．內在動機
B．外在動機
C．生理性動機
D．社會性動機
E．主導動機
5．以下屬于影響遷移的客觀因素的是（?。?。
A．教師指導
B．學習材料特性
C．媒體
D．認知結構
E．智力
6．現代認知心理學把人的記憶系統分為三個子系統，即（?。?。
A．直接記憶
B．瞬時記憶
C．短時記憶
D．工作記憶
E．長時記憶
7．加里培林將心智動作的形成分為哪幾個階段?（?。?BR>A．動作的定向階段
B．物質與物質化階段
C．出聲的外部言語動作階段
D．不出聲的外部言語動作階段
E．內部言語動作階段
8．組織策略可利用的圖形有（?。?。
A．系統結構圖
B．流程圖
C．模式或模型圖
D．網絡關系圖
E．雙向圖
9．消除自卑感常用的方法包括（?。?。
A．引導學生對自己進行客觀全面的認知
B．對成敗進行正確的歸因
C．消除非理性觀念
D．用激將法刺激學生，讓他們通過逆反心理產生正面的動力
E．幫助學生不時有成功的體驗
10．CAI優點體現在（?。?。
A．交互性
B．即時反饋
C．以生動形象呈現信息
D．自定步調
E．同步教學
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