2014年湖南省非師范教育類專業畢業人員申請認定
高中（中專）及以下教師資格考試試卷
教育學（中學）試題卷
一、選擇題：
1．“教也者，長善而救其失者也”出自（）。
A．《說文解字》
B．《學記》
C．《論語》
D．《大學》
2．蘇格拉底問答法的三步是指（）。
A．蘇格拉底諷刺、定義、助產術
B．定義、蘇格拉底諷刺、助產術
C．定義、提問、發現
D．呈現、提問、定義
3．格賽爾通過“雙生子爬梯”實驗提出了個體發展的（）。
A．環境決定論
B．遺傳決定論
C．成熟決定論
D．教育萬能論
4．學校教育對個體身心發展具有特殊功能，主要是因為它具有相對穩定性、可控性和（）。
A．實踐性
B．隨意性
C．開放性
D．專門性
5．針對個體身心發展的個別差異性，教育者應該（）。
A．因材施教
B．培養學生的自信品質
C．及時施教
D．循序漸進開展教學
6．在教育目的觀上，柏拉圖屬于（）。
A．個人本位論
B．文化本位論
C．社會本位論
D．知識本位論
7．下列關于素質教育的內涵表述不科學的是（）。
A．素質教育是面向全體學生的教育
B．素質教育是全面發展的教育
C．素質教育是培養學生特長的教育
D．素質教育是以培養創新精神為重點的教育
8．對未成年學生實施體罰和變相體罰主要侵犯了學生的（）。
A．名譽權
B．人格尊嚴權
C．人身自由權
D．受教育權
9．“以身立教”“為人師表”體現了教師勞動的（）。
A．示范性
B．復雜性
C．創造性
D．個體差異性
10．我國中學開設的“藝術”課屬于（）。
A．學科課程
B．分科課程
C．活動課程
D．綜合課程
11．學校的中心工作是（）。
A．德育
B．教學
C．管理
D．校園文化建設
12．教學過程中要區分主次、分清難易、有詳有略地教學，這主要是遵循（）。
A．理論聯系實際原則
B．直觀性原則
C．啟發性原則
D．循序漸進原則
13．主張在教學內容上削枝強干，構建簡明的知識體系的教學策略屬于（）。
A．結構化策略
B．形式型策略
C．方法型策略
D．問題化策略
14．德育過程中教師對學生多一些表揚、鼓勵，少一些批評、懲罰，這主要是遵循（）。
A．導向性原則
B．科學性原則
C．正面教育原則
D．教育的一致性原則
15．班主任在領導班級過程中，不是以直接的方式管理班級，而是以間接的方式引導學生，這種領導方式屬于（）。
A．權威型
B．民主型
C．放任型
D．自由型
