A．尊重學生人格，保護學生安全，平等公正對待全體學生
B．減輕學生學習負擔，關心學生健康，促進學生全面發展。
C．對學生嚴慈相濟，積極引導，循循善誘，開展因材施教
D．讓差生退學或離校，及早走向社會，不浪費時間和金錢
12、根據我國教師法規的有關規定，“弄虛作假、騙取教師資格的”與“品德不良、侮辱學生、影響惡劣的”教師，其教師資格將（ ）。
A．給予撤銷
B．宣告中止
C．永遠喪失
D．公告無效
13、下列屬于事實論據的是（ ）。
A．公式
B．科學原理
C．史實
D．諺語
14、我國實行的是九年義務教育制度。新修訂的《中華人民共和國義務教育法》共有（ ）章六十三條。
A．八
B．七
C．六
D．九
15、開展國際營銷的企業一旦在某國外市場建立了一套廣泛的銷售網絡并取得銷售的顯著增長，就應該在國外市場上采取與本國類似的營銷策略。因此，在開創初期，或在才建立了銷
售代表處的國外市場上，需采取與本國不同的營銷策略。
以下哪項如果為真，則最能支持文中結論?（ ）
A．國外市場與本國市場上的銷售網絡可以完全相同
B．廣泛的銷售網要優于不發達的銷售網
C．某些國家的經濟比其他國家發展迅速
D．比較起來，大型的國外市場比小型的更能適應本國營銷策略
16、教授：在長子繼承權的原則下，由男人的第一個妻子生下的第一個男性嬰兒總是首先有繼承家庭財產的權利。學生：那不正確，休斯敦夫人是其父親的唯一妻子的唯一活著的孩子，她繼承了他的所有的遺產。
學生誤解了教授的意思，他理解為（ ）。
A．男人才可以是父親的孩子
B．只有兒子才能繼承財產
C．女兒不能算第一個出生的孩子
D．私生子不能繼承財產
17、課堂教學要緊密聯系學生的（ ），從學生的經驗和已有知識出發，創設有助于學生自主學習，合作交流的情境。
A．生活環境
B．社會環境
C．實際問題
D．現實問題
18、在同一思維過程中一切思想(包括概念和命題)都必須與自身保持同一。這是（ ）的內容。
A．同一律
B．矛盾律
C．排中律
D．否定律
19、人文教育從表面上看，好像只是傳授文、史、哲方面的知識，尤其是在現在的學科體制下，一切教育似乎都可以量化為客觀知識和能力，如英語的等級考試。實際上人文教育是通過對文、史、哲的學習，通過對人類千百年積累下來的成果的吸納和認同，使學生有獨立的人格意志，有豐富的想象力和創造性，有健全的判斷能力和價值取向，有高尚的趣味和情操，有良好的修養和同情心，對個人、家庭、國家、天下有一種責任感，對人類的命運有一種擔待。
這段話表達的主要觀點是（ ）。
A．英語的等級考試是為大眾所熟悉的一種人文教育
B．人文教育的主要內容是傳授文、史、哲方面的知識
C．在目前的學科體制下，人文教育可以量化為客觀知識和能力、
D．人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及個人與社會價值實現
20、描述單個數據在樣本或總體中的地位的統計量數是（ ）。
A．桑中量數
B．差異量數
C．地位量數
D．相關系數
21、隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系還在形成，但隨孩子的自我意識發展，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。為此，教師應該（ ）。
A．降低或放棄對家長配合自己工作的期望
B．督促家長，讓家長成為自己的“助教”
C．尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作
D．在孩子面前嘲笑這些家長
22、只有農民生活水平提高了，才能搞好農村基層民主建設，保持農村社會穩定。由此可見（ ）。
A．如果農村社會穩定，基層民主建設搞好了，那么農民生活水平一定提高了
B．只要農民生活水平提高了，就能搞好農村基層民主建設，保持農村社會穩定
C．如果農村社會穩定，農民生活水平提高了，那么農村基層民主建設一定可以搞好
D．而今農民生活水平提高了，可見農村社會穩定，農村基層民主建設搞好了
23、下列句子不是被動句的一句是（ ）。
A．故內惑于鄭袖，外欺于張儀
B．毋寧斃于虞人
C．古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸
D．(六藝經傳皆通習之，)不拘于時，學于余
24、建設有中國特色社會主義文化的根本任務是（ ）。
A．促進人的全面發展
B．提高人的道德素質
C．提高全民族的科學文化水平
D．在全社會形成共同的理想和精神支柱
25、主要說明“事物是什么”的分析是（ ）。
A．定性分析
B．定量分析
C．因果分析
D．系統分析
倒計時加油站：
